如何组织开展好“两学一做”学习教育，确保取得实效

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1、如何组织开展好“两学一做”学习教育，确保取得实效2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规.学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，在做好学和做的前提下,“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场,瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，

2、因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习.多动脑.常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之.学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。一是以学促进。“两学一做”是加强党员教育管理.向全体党员深化党内教育的重要实践，这就要求各级党组织绝不能只是嘴上论严.走个过场，要切实以刚性要求，强领导.明标准.立规范.树责任，进一步严密党的组织体系.严肃党的组织

3、生活、严格党员的日常管理，坚决执行“规定动作”，确保不虚、不偏。“学”要聚焦，突出重点.抓住关可以对《党章》.习近平总书记讲话等内容分章节安排学习。通过刚性要求，促使“两学一做”成为风气，固化为机制，不断引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，做一名政治信仰不变.政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。二是以改促学。学而不思则罔，开展“两学一做”学习教育要求各级党组织在活动开展的过程中，深入思考，在“悟”上下功夫，要原原本本地学，不能投机取巧；要深刻理解活动的精准要义，不能断章取义；要认真把握活动的重要意义

4、，不能懵懵懂懂；要明确学习教育的总体要求，不能推诿回避；要严格对照党章党规.系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己的不足，找到自己需要改进的地方，要善于总结活动开展的不足，提炼活动中的经验教训，并把这些经验转化为改进学习教育的“催化剂”，推动“两学一做”取得新成效。三是坚持长效。“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，指明了这不是一次性活动，不是“一阵风”，不是一蹴而就的事，这就要求各级党组织坚持“恒”的标准，拧紧思想认识的“总开关”，摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全方位有计划地抓常态和长效，

5、不能有“缓口气J“歇歇脚J“放放松”的懈怠情绪。“学"要端正，经常学习，长期学习，终身学习；“做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。通过经常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外化于行，促使“两学一做”向常态化.纵深化发展，推进广大党员把“两学一做”落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟，进一步提升为民服务干事创业能力。四是做好统筹。“两学一做”是一套科学的系统性工程,并不是孤立的模块，也不是额外任务，这就要求各级党组织扎实处理好“两学一做”和开展工作的关系，防止机械地“两学一做”与开展工作割

6、裂开来，防止出现“两张皮”，不能停下工作“闭门造车”式地搞学习，也不能借口工作繁忙而放松学习教育。必须要两手抓、两促进，把“两学一做”与日常工作有机融合起来，在工作中开展学习教育，用学习教育推动工作开展，唱响一个调，实行一盘棋，拧成一股绳，真正形成干事创业的合力。