如何搞好班级及寝室文化建设

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1、如何搞好班级及寝室文化建设（一）活动目的班级、寝室文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。班级、寝室文化是班级、寝室的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方而屮，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。在“绿色教育”理念的支持下，以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛,努力创建体现时代精神、乂能育新人的班级、寝室文化体系，建设富有特色的绿色班级、寝室。在这样一种积极向上、温馨和

2、睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发的加入建设班级、寝室文化的行列，使班级、寝室文化的建设与学生的发展构成积极的互动。努力创建属于自己特色的班级、寝室文化，能充分发挥学生的主体意识，培养学生热爱集体、热爱学校的高尚情操。（二）领导机构顾问：组长：副组长:成员：各年级段长、全体班主任（三）创建步骤1、召开创建班级、寝室特色文化活动动员会2、各班研究确定班级、寝室主题，制定方案（1）选择班级特色主题。根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。如：班级以体育运动的爱好者为主体的,可以以培养学牛顽强的毅力、坚定的意志

3、和团结奋斗为班级文化建设的主要内涵；也可以以培养学生热爱劳动、助人为乐为主要内涵；以培养奋发向上的学习精神为主要内涵……等等。以文化特色环境创设为班级文化建设的出发点，选择的主题要具有整体性、系统性、可操作性。（2）制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导口后开展班级、寝室文化建设的依据，使班级、寝室文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到活动效果。（3）充分酝酿，精心设计团体或主题班会活动。通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化

4、的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。（4）广泛动员学生参与班级建设。①布置教室、寝室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养止确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵。②设计班级标志。包括：班标、班魂、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。③健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。3、各班级按方案开始活动。4、学校活动领导小组对各班级进行调研、评审。5、评审结果

5、作为班级考核分按等级计入，见附件。一个优秀的班集体，离不开良好班级、寝室文化氛围的熏陶。学生在班级、寝室文化创建中将显示个人的才华，培养创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生需要合作，理解团队精神，将会逐步形成共同的价值取向，增强责任感，学会自我发展。班主任要注意加强调控和服务，及时纠止和解决工作中出现的偏差和新问题，确保制定的齐项规章制度，不变形，不走样，使班级、寝室管理和活动始终沿着既定的方向前进。附件1：班级及寝室特色文化创建活动奖项设置班级：一等奖3名5分二等奖6名3分三等奖9名1分寝室：一等奖8名3分二等奖16名2分三等奖24名1分附件2：班

6、级及寝室特色文化创建活动评比标准年级班总体要求：有品、有位、有序、有度、有特色项冃具体评分标准分值实际得分扣分原因班级寝室文化主题突出，风格统一，格局协调。（用具摆放、桌凳排列、绿化状况等）20内容更新（各栏目内容的扩展性、及时性，适宜班级学生，对学生起到激励作用、能体现浓郁的学习氛围和班级特色。）20环境卫生（门、窗、玻璃、H光灯、天花板、地面、讲台桌、书柜、黑板、走廊、床、衣柜等）20管理理念（正确的班级导向、管理风格、学习等要求，班规，各类制度及表格的布置张贴等）20总体文化品味20总分