普通话大赛方案

普通话大赛方案

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1、新开始・馨期望•心感受——数科院普通话技能大赛方案用同一种声音迎接来自五湖四海的朋友,用同一种声音弘扬中华文化的深邃,这种声音的名字就叫普通话。普通话是全国民族通用语言的规范,是当代大学生精神风貌的体现。为全面提高我院学生普通话水平,响应国家推广普通话号召,贯彻我校“百年师范,育人为本,追求卓越”的教育理念,现我院决定举办第六届的普通话技能大赛。—、比赛主题新开始•馨期望•心感受二、参赛对象数科院全日制在校本科生三、比赛时间、地点赛点赛点初地决地2011年11月5日上午、下午教一401教室(暂定)2010年11月13日晚7:30分教三311教室(暂

2、定)四、组织机构主办单位:数科院团委、学生会、宣委会承办单位:数科院青协实践部、综合服务部、学习部五、比赛形式:(一)预赛由各班视情况自行举行,本次比赛每3名选手组成一个团队参加初赛,要求09、10、11级每班派选一支队伍参赛,另外比赛还接受其他报名方式(可跨年级、班级组合),初赛前9名团队进入决赛。(二)初赛分为两个部分:第一部分为诗文自由朗诵(参与人数:三人);第二部分为模拟新闻播音(参与人数:两人)。比赛的第一、第二部分连续进行。(三)决赛分为三个部分:第一部分为团队自我介绍,形式自定;第二部分为绕口令,第三部分为图片访谈式解说。比赛的第一第

3、二部分连续进行,第三部分单独进行。六、比赛具体说明(一)初赛安排1、初赛时间、地点:2011年11月5日上午、下午,教一401(暂定)2、赛前安排:(1)报名阶段:10月30日中午12:30之前参赛团队填写比赛报名资料,发送到大赛专用邮箱:skyDthds@163.com(密码:20112011)o(2)10月31日晚上9:30召开普通话选手会议。会议内容包括:各团队抽签决定出场顺序,承办方解说选手初赛需要注意的事项。(3)11月1日前承办方将模拟新闻播音材料发到学院综合技能大赛之普通话大赛专用邮箱:skypthds@163.com(密码:2011

4、2011),选手自行上邮箱查看。3、比赛形式:比赛分为两个部分:第一部分为诗文自由朗诵(配合PPT、背景音乐进行朗读),朗诵的诗文和所需的PPT、背景音乐由团队自主准备,朗诵时间不超过2分钟;第二部分为模拟新闻主持人播音,包括新闻、娱乐、资讯等,以模拟新闻主持人播音的形式。新闻报道内容有主办方提供,选手现场抽取,解说时间不超过2分钟。比赛的第一、第二部分连续进行。4、评分说明:选手成绩二诗文朗诵成绩(50分)+模拟新闻播音成绩(50分)5、评委嘉宾评委:3名观众:09级、10级、11级各班学生代表、各参赛队助威团6、初赛比赛流程:(1)主持人介绍本

5、次比赛和嘉宾、评委。(2)各参赛团队按顺序依次出场。(3)选手全部赛完后,邀请评委进行综合点评。(4)主持人公布结果,宣布进入决赛选手名单。(二)决赛安排1、选手安排:初赛排名前9的团队进入决赛2、决赛时间、地点:2011年11月13日晚7:30,教三3113、赛前安排:(1)11月7日前承办方将绕口令题目、比赛图片集发到学院综合技能大赛之普通话大赛专用邮箱:skyDthds@163.com(密码:20112011),选手自行上邮箱查看。(2)11月7日晚上9:30召开决赛普通话选手会议,会议内容:团队代表抽签决定参赛顺序,另外由承办方解说决赛需要

6、注意的事项。4、比赛形式:决赛分为三个部分:第一部分为自我介绍,每个团队有1分钟的自我介绍时间,形式由团队自定,第二部分为团队中的每位选手依次现场抽取题目进行绕口令朗读,每个团队朗读时间不超过1分30秒。比赛的第一、第二部分连续进行;第三部分为图片访谈式解说,每个团队现场随机抽取一个图片,并由三名队员合作进行角色扮演,一人扮演主持人,其余扮演嘉宾,现场模拟主持访谈,对图片进行解说、讨论,时间不能超过4分钟,不能少于3分钟。5、评分说明:(1)朗读绕口令环节,团队分数是各团队中每名选手的成绩累加;自我介绍与图片访谈式解说由评委根据选手的现场反应、创意

7、性及灵活运用普通话的能力进行评分。(2)团队成绩=自我介绍成绩(30分)+绕口令成绩(30分)+图片访谈式解说成绩(40分)6、评委嘉宾及观众安排:评委:3名嘉宾:数科院书记及辅导员、数科院各部门代表观众:09级、10级、11级各班学生代表7、决赛比赛流程:(1)主持人介绍本次比赛和嘉宾、评委(2)参赛团队依次上场,进行自我介绍和绕口令比赛(3)各参赛团队随机抽取图片进行图片访谈式解说环节(4)比赛结束后,邀请评委、嘉宾进行综合点评(5)主持人公布比赛结果七、奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖3名,优秀奖视情况而定。大赛设有丰厚奖

8、品、如u盘、台灯、公文夹、精美笔记本等,期待大家踊跃参加,让我们相约在数科院第六届普通话技能大赛!主办单位:数科院团委、学

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