教研中心2011—2012学年度第一学期工作计划

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1、2011—2012学年度第一学期工作计划教育科研是教育发展的肓接动力，搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措，根据教育局教研室的工作部署，结合我教研中心实际特制定以下计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为准绳，以教育教学为中心，以落实教学常规为基础，以实现有效教学为重点，以教学管理体制建设为保障，全面提升课程实施水平，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量。二、工作目标1、加强教学研究，注重榜样带动，促进教师业务水平提高。2、凝聚教研力量，整合教学资源，提高教学教研管理水平。3、强化教学管理，

2、实施过程监控，切实提高教育教学质量。三、工作措施(-)重视调查研究，规范教学评价行为。木学期的工作重点是要深入课堂，在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。在听课、评课的反馈中，主动与广大教师一起共同探讨“有效教”和“有效学”的方法和思路，善于将问题转化为课题，提炼出规律性的经验或方法，提升教学效果。木学期，各学校都要进一步加强考风考纪建设，以考风建设促进优良教风、学风形成，培养学生良好的考试习惯，使学牛养成自尊、自强自重、奋发向上的优秀品质。各校在考试之前要召开考试动员会，通过主题班会、黑板报和学校广播等形式对学牛进行考风考纪

3、教育。各校要规范考试操作过程严格监考制度，认真督查教师监考，严禁学牛作弊。在调研考试和教学质量评估方面，教硏中心一要迅速做好九年级月考、八年级质量调研抽测成绩统计和质量分析，对班级单科平均分进入教研中心前三分之一名次的教师颁发获奖证书；二要对考试暴露击的问题要进行科学的分析，运用好考试结果。(二)加强教学研究活动，提升教育科研层次。各校要引领教师把持续不断的反思作为一种研究方式，引导教师多以课例为载体，将日常的教学工作、教学活动与新问题结合起来，在研究中解决教学实践中的实际问题。各校要把教学工作重点放在培养学生的学习能力、掌握运用正确的

4、学习方法和技巧、端正学习态度、养成良好的学习习惯上，使学习成为学生自觉的行动，让学生成为学习的主人。各校要充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师参与教研的积极性，促进教师之间的沟通，使教师逐步意识到耍不断地及时地更新自身的教冇教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为。（三）落实教学常规，追求管理的精细化。《滁州市中小学常规管理实施意见》是我们常规管理的准则，耍扎扎实实地把这些要求落到实处，常规管理要拒绝浮躁，把平常的事情做细做实，备课耍抓实效，课堂要抓效益，作业要抓规范，辅导要抓针对性，检测要抓科学性。结合教育教学的实践经验，健

5、全教学常规管理制度，不断加强教学检测、教学反馈、教学合作，规范教学行为。各校的重点工作仍然是落实教学六认真（备课、上课、布置与作业批改、辅导、课外活动、考核），杜绝“三无”（无本、无生、无我）备课的现象，要突出抓好集体备课，特别是九年级进入复习阶段后，耍建立集体备课制度，强化集体备课的有效性。集体备课应遵循“独立思考，集体研讨，资源共享，切合实际”的原则，做到定时间、定地点、定内容、定要求，有计划、有落实、有记录、有检查。各校要切实加强备课组建设和集体备课活动的过程监控，将备课活动排入课程表，组织人员对备课活动进行督查，做好检查记录。各

6、校应加强教研组长、备课组长责任制落实和目标考核。（四）突出课堂教学的核心地位，落实有效教学策略。各校要真正落实“以生为本•教学合一”的理念。教学中要让学生在课堂上自主参与，自主探索，真正成为学习的主人，通过动口、动手、动脑，亲自感受、理解知识产生和发展的过程，培养他们的能力，发展创造性思维。教师耍相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生，实施分层教学，逐步使学困生树立起追求进步的信心，使中等生确立起赶超的勇气，使尖子生迸发出追求更高更远理想的热情，引导不同层次的学生在各个不同的“最近发展区”成长。四、后勤保障1、时间保障：每次活动或会议，

7、各校都必须要为参加教研活动的教师、领导调好课，不得无故缺席，若有特殊情况需提前请假。2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，各校要尽力安排，为教研活动提供最大限度的条件。3、业务保障：各校为教研组长、备课组长外出学习培训、订购教学杂志、购买U盘等必需品予以优先。4、经费保障：车费、工作餐等由各校承担。五、主要活动安排九月份：1、召开成员学校校长会议讨论府城镇教研中心2011-2012学年度第一学期工作计划。2、配合教育局教研室做好中小学开学工作检查。3、配合教育局教研室完成我教研中心中小学教师教学案例评选。4、配合教育局教研室督促各校

8、组织教师做好一年级、七年级年级学生的学情诊断工作，指导老师有针对性的制定教学计划。5、组织教师参加安徽省初中信息技术优质课展示活动。6、组织教师参加滁州市小学英语课堂教学观摩活动。7、组织教师参加滁州市小学