教学事故的鉴定与处理办法

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1、学院教学事故的认定及处理办法《中华人民共和国教师法》规定教师必须履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作”的义务。为维护教学秩序，确保教学质量，使教师在良好的教学秩序中完成工作任务，尽量避免教学事故发生，教学事故一旦发生，必须严肃处理，为使教学事故的认定和处理有章可循，特制定本办法。第一条教学事故信息来源管理我院实行教学爭故举报必查、确认必究的原则，举报实效为教学事故发生之日起5个工作日内。教学事故可以通过举报查证和检查两种方式认定，具体为：1、教务处设立教学事故举

2、报箱（信箱（室外信箱）和电子邮箱・com）〕，接受全院学生和教师对教学事故的举报信息。2、教务处设立教学检查与教学事故投诉电话，并向全院教师及学生公布。3、成立学院教学信息管理小组，由学院教务处牵头，各系自然班推荐一至二名学生成为学生教学信息员，及时提供教学信息，以便对学院的教学过程进行管理和监控。4、学生教学信息员定期向学院教务处提供教学情况，教务处视情况的不同,对各教学单位进行日常检查和不定期抽查。第二条教学事故的界定1、本办法所称的教学事故，是指在教学活动中，由于人为工作失职或违反学院教学管理有关规章制度，而

3、扰乱正常教学秩序，或影响教学环节的实施和教学质量，在师生屮造成不良影响的事件或行为。2、教学事故界定范围包括：课堂教学、作业、考试、成绩、实践教学、教学管理、教学保障等环节。3、教学事故依据情节和程度分为三个等级：一级教学事故（重大I）；二级教学事故（较大II）;三级教学事故（一般III）o第三条教学事故分类与认定等级表类别序号事故内容级别1未按有关规定办理审批手续，擅自变动上课时1'可或由他人代课。III课堂2教师上课迟到或提前下课5分钟以上（含5分钟）oIII3教师无特殊原因，未在规定吋间内报送成绩。III4上

4、课吋指名或不指名辱骂学生而影响教学（情节严重者为II级教学事故）0III/11教学5未经（系）部和教务部同意，降低教学要求，舍弃学期教学大纲要求的教学内容1/4以上，导致学生对课程内容范围和深度的常握未达到大纲要求。II6教师缺课或未按有关规定办理审批手续擅自停课。II7在教学过程中散布违反四项基本原则及其它思想内容不健康的言论，在师生中造成较坏的影响。I作业布置与批改1在整个学期中作业、实验报告无一次批改。III2按教学大纲要求应有的作业课程未按规定布置作业。III1指导教师、带队教师擅自改变实践教学计划的安排。

5、III实践2（系）部或教师擅自提前进行毕业设计（论文）答辩，或答辩未按学院有关程序规定进行。III教学3指导教师对学生实习报告、毕业设计（论文）出现抄袭、剽窃现象未发现或发现后不予制止（大面积学生出现此类情况为II级教学事故）。III/II1教师命题或印卷过程屮出现较多差错，影响学生正常考试。III2教师未在学院规定时间内完成试卷评阅或未按规定时间报送成绩。III考试3监考教师迟到、早退或考试中擅离考场达10分钟以上。III4事先未通知主管部门，找人代替自己监考。III5监考教师监考不力，对学生严重作弊不予制止或引

6、起考场秩序混乱。II工作6考试结束后，漏收或丢失考生试卷未予追回。（1）1—5份⑵5份以上III7泄漏考试内容，以及监考教师旷考。I1排课或教室调度安排发生严重失误，影响正常教学秩序。III2未经主管部门同意，擅自使用教室或其它教学设施而影响正常教学。TTT教学管理3教师C事前请假，而受理者非特殊原因未及时作相应安排，影响教学秩序。III4出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明等（造成不良影响的为II级教学事故）。III/II5审查不认真，明显错发、漏发学生毕业证书或学位证书。II6丢失在校生考试成绩或试

7、卷，而无法弥补。（1）个别课程（2）成批课程TTI1教室座椅缺损未能在开学前进行维修，造成部分学生无法听课。111教学2教室、实验室管理人员未能在上课、实验或考试前开门，造成课堂教学、实验教学或考试吋间延误在10分钟以上。III保障3教材预订遗漏，造成学生2周以内上课无书，影响教学正常进行。TTT第四条教学事故的认定与处理程序1、教学事故一旦发生，各(系)部负责人应立即与事故责任人核实情况，填写教学事故处理的有关表格并附上事故责任人的事故说明，呈报学院教务处。2、教务处、学院办公室、教学督导组及学院有关领导组成教学

8、事故处理领导小组，由教学事故处理领导小组评定事故等级，教务处根据本办法提出处理意见，报主管教学的院长审批。3、教学事故责任人对处理有异议，可向学院提出中诉，学院教学事故处理领导小组负责进行复查核定，作出最终的认定或纠正。第五条教学事故的处理1、I级教学事故行政上严重警告以上处分，II级教学事故行政上警告处分,III级教学事故由各系进行批评教育。2、教务处对教