教师招考面试问题(一)

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1、一、为什么要选择教师这个行业？答：谢谢评委老师的提问。1、首先是爱好。永远和比自己年轻的学生相处，对我来说是一种幸福。能够在学校这样的环境屮工作学习，和孩子们一起成长，是我的理想。2、其次专业对口。我读的是师范类专业，做教师符合自己的专业。3、第三，发展前景好。因为老师承担教书育人的责任，社会对老师的地位非常重视，给老师安排了很多接受培训和进修机会、这样可以不断提升自身素质。4、最后，我的个人优势：我比较喜欢看书、爱好学习，性格比较随和、有耐心，亲和力强，比较容易和学生相处。【回答完毕】二、如何做一个优秀

2、的教师答：谢谢评委老师的提问。做一名优秀的教师，1、首先，要具备教师基本的素质一一先进的教育理念，精深的专业知识，高超的教育教学能力等。2、其次，要关爱、理解、信任学生。把学校和学生的发展当成自己的责任。3、第三，把提高教学质量落到实处。多动脑子研究教学，想方设法提高教学效率。4、最后，严格要求自己，不断学习，不断反思，提高自己的整体水平。【回答完毕】三、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，教学的最重要特质是什么？答：谢谢评委老师的提问。我个人认为最重要的特质是：1、科学的世界观和正

3、确的价值观。2、先进的教育理念、广博的科学文化知识以及丰富的教育学、心理学知识。3、良好的表达能力和较强的教育教学能力。4、发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。【回答完毕】四、为什么学生会偏科？答：谢谢评委老师的提问。我认为学生偏科，主要是以下几个原因：（一）教师问题。学生偏爱某个老师，往往就会喜欢该老师所教的学科，该科成绩就好；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢其所教的学科，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。（二）家庭影响。特殊的家庭文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会

4、诱发学生偏科。如家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。（三）学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素，如智力发展、兴趣、学习能力方面的差异也会造成学生偏科（四）学校原因。升学考试这根指挥棒对学生的导向作用，造成很多同学的有意偏科，或是主动偏科。【回答完毕】五、怎样上好第一节课答：谢谢评委老师的提问。第一堂课，（一）首先，要给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。1、注意仪表美。衣着要整洁大方、注意与教室、黑板协调，让学生感觉是一位可亲的老师。2、注重情

5、感因素。上课保持轻松舒畅的心情，面带微笑，幽默风趣。3、注重业务水平的发挥，讲课内容要丰富、而且生动，让学生感到你是一位可信的老师。（二）然后，培养学生对本课程的学习兴趣让学生了解本课程要学习哪些内容，能够给我们带來哪些改变，以及为什么要学习这门课程，使学生产生积极正确的学习动机和学习兴趣。【回答完毕】六、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？答：谢谢评委老师的提问。赞同。教师工作的特征Z—就是教学工作的创新性和复杂性，即教学无定法。但由于教学工作不同于其他的一般性工作，有其口身的特殊

6、性，因此必须讲求一定的方法。教学过程中，教师耍综合考虑多方而因素，耍根据教学内容,学生的年龄特征和认知特点，以及本校的教学条件等，恰当地选择合适的教学方法。【回答完毕】七、教学是一种技术含量很高的艺术。教育不是任何人都可以做好的，它有很强的技术性，但一个好老师需要把这些技术完美地融入到Fl常的教学中，需要艺术性的。【回答完毕】八、激励与批评都是教育手段，具体使用哪种，要根据具体情况灵活处理。对于小学生来说，激励的方法效果会更好。另外，学生初次犯错，或者是因为外界原因导致的犯错，可以采用激励的方法让其改正。

7、如果是明知故犯，fi复犯错，可以采取适当的批评，但要注意方法和力度，不要伤害学生的心灵。【回答完毕】九、集体备课：优点1、可以资源共宇，集合大家的智葱，使教学中的失误降到最低；2、可以分工合作，获得更全面科学的教学方案，也能减轻教师的工作强度（在集体备课的基础上，教师再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的加工，变成自己的教案。）。缺点是：占用时间长，组织难度较大。【回答完毕】十、怎样理解“以学生为主体？”答：谢谢评委老师的提问。以学生为主体，就是要倡导新课程的核心理念一一“一切为了每一位学生的

8、发展”。即尊重学生的主体个性，遵循学生的身心发展规律、发挥其主体性。在教学方面，以学生为中心设计和组织教学，激发每一个学生参与教学活动。在学校管理和班级管理中积极发挥学生的主体作用，引导学生参与管理。师生关系方面，树立民主思想，建立平等融洽和谐的师生关系。在丰富多彩的活动川，培养学生主人翁意识和集体荣誉感。发挥学生自我教育功能。【冋答完毕】十一、如何对待学习困难学生答：谢谢评委老师的提问。1、正确看待。由于每个学生的家庭和社会