教师考试实施方案

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1、嘎栋小学2012——2013学年上学期教师教材教法过关考试实施方案为全面提高我校教师队伍整体素质，进一步增强转变教育理念的紧迫感和危机感，不断更新学科业务知识，提高学科专业素养，增强课堂教学能力，适应新课程改革的需要，也为检验我校教师队伍的基本素质状况，摸清我校在职教师教育教学能力，为今后更有针对性地开展教师培训提供第一手资料和科学依据，经研究，决定在全校范围内开展小学教师教材教法过关考试，现将有关事宜通知如下：一、指导思想通过对教师的专业知识考试，了解和掌握教师学科专业知识水平，检验广大教师对新课程标准的理解和对新教材的把握程

2、度，提高教师新课改理念下的教育教学水平和能力，激发调动教师学习专业知识的积极性和主动性，促使教师自主学习专业发展，同时摸清我校在职教师教育教学能力，为教师培训提供依据，使其教研活动更具针对性和实效性，全面提高我校教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量，全面提高社会对教育工作的满意度。二、组织领导学校成立教师教材教法过关考试领导小组组长：白云飞校长副组长：张道阿云清岩叫龙组员：高红梅马蕊王葵魏学芳纪平玉光叫三、考试对象全校在职教师。四、考试科目考语文、数学，专科教师统一做综合试卷。五、考试内容和范围考试内容分教育专业化基础知识和学

3、科专业化基础知识两大部分，教育专业化基础知识占30%,学科专业化基础知识占70%。教育专业化基础知识主要包括教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、心理健康常识，以及对《新课程标准》等有关新课程理念、先进教学思想的掌握；学科专业化基础知识将紧密结合基础教育新课程学科标准、新教材进行，以能力立意为主，重点考查教师新课改理念下对学科专业知识的理解与掌握以及在课堂教学中的实际应用，按照“教什么考什么”（教什么课程即参加该门课程的考试）的原则，以能力立意为主。重点考查：1、学科基础知识：重在基础，不出难题、怪题、计算程度较高的题。2、课

4、程标准。要求熟悉并理解课程标准规定的学科性质、地位利基本理念，学科的教学目标、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。3、教材分析与处理能力。主要考查教师对学科知识点构成和教学重点、难点的把握，以及在实际教学中的处理方法。同时，还要考查体现实施素质教育和新课程改革的理念、教学原则和教学模式。4、教学设计与评价能力。根据提供的教材内容提出教学设计方案，根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见，教师对学科专业基础知识的理解、掌握以及在课程教学中的实际应用。六、考试时间国庆节放假期间。七、考试形式国庆节放假期

5、间在家完成试卷，收假后中心校教师自己交回教科室，各校点负责人统一收齐本校全体教师的试卷后在交到教科室。八、出卷和阅卷人员安排出卷人员：语文试卷由纪平（4页）（学科专业化基础知识占70%）和王葵老师（2页）（教育专业化基础知识占30%）负责，数学试卷由马蕊（2页）（教育专业化基础知识占30%）和魏学芳（4页）（学科专业化基础知识占70%）负责。综合试卷由高红梅（4页）（学科专业化基础知识占70%）、玉光叫（教育专业化基础知识占30%）（2页）负责。阅卷教师：高红梅马蕊王葵魏学芳纪平玉光叫结束后请各负责出卷内容的教师认真分析试卷，并

6、将分析总结上交教科室。九、试卷发放时间中心校教师、各校点负责人在9月29日下午领取试卷。十、经费预算阅卷、出卷教师各100元，合计1200元。教科室2012年8月30日