家徽-初中语文阅读理解含答案

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1、家徽余华①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。②祖父在世吋，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄儿个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的奋音晁晁都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲

2、定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，岀來吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人來，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬111来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧,它可帮你家度儿天日子。”贼要说什么，眼眶却红了

3、，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了儿个响头，便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。⑨大约吃了儿十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直

4、熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过•把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）()——放贼一一送鱼一一()批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句屮

5、任选一句进行批注。①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。我选第句，批注：文章第⑨段画线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。“我”家己经有了家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家作一则“家训”。示例：只争朝夕，奋发图强答案和解析1.【答案】【小题1】⑴捉贼⑵刻鱼【小题2】（1）这句话从贼的神态和动作两方而形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。（2）“眼眶却红了

6、”形象地写出了贼被祖父感动的神态；“低着头”形象地写11!了贼当时为自己的行为而感到羞愧的神态（3）“跪”“磕”形象地写出了贼当时对祖父感激之情极深。【小题3】“我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。”（或：“那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。”）【小题4】示例一：宽以待人，知恩图报示例二：宽容，感恩【解析】此题考查学生概括文章内容的能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象;再理出事件的起因、经过、结果等;最后用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。

7、如捉贼、刻鱼。此题考查学生文章重点语句的分析能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等;再结合语境作正确的赏析。这里可以从描写方法和重点词语的角度赏析，其答题格式为：重点词语（描写方法）+表达效果+表现了/赞美了什么。如第（1）句，这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。此题考查学生理解照应这一写作手法的能力。照应，有前后照应和文章的首尾照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事，言、行、等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及到。它的作用是为了突出文章的中心。通

8、过分析可知，照应的句子是:“我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。'‘或“那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力