概论论文-国防教育

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1、当代大学生国防教育现状调查与分析摘要：国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。关键词：国防教育大学生现状解决方法“国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。”国防是国家防务的简称，国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略，対全体公民进行的教冇活动一、高校开展国防教育的

2、意义加强国防教育，是党和国家始终高度重视的重大战略问题。我国《国防教育法》特別强调：”学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重耍内容。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“要强化全民国防观念，重视国防教育”。现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力虽:，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。作为培养高级专业技术人才的高校，理所应当承担这份责任和义务。因此，高校人学生作为我国国防后备力量屮的骨干，更应该接受到国防教冇，掌握必要的国防常识，随吋为祖国领土完整和主权独立

3、做出贡献。《中华人民共和国兵役法》规定，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象。高校开展国防教育是加强国防建设的需要，高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。二、大学生国防意识的调查情况这次调杳的主要对象是在校人学生，其中男生占比45%,其余为女生。16%为人一，35%为人二，45%为人三，其余为人四学生。然而对于国防问题，有81%的调杳者是偶尔关注的，这说明我们对于国防还是有一定意义上的重视的，但是却不会深入了解他。而且我们在平时讨论的话题中，也不怎么会岀现国防问题，人概有31%

4、的调杳者从不讨论此类问题。65%是偶尔讨论，由此可见，真正対国防关注的人不足5%。从调查上來看，我们了解接触国防有74%是来口报纸网络等媒体。但是又有86%的调查者是认为我们急需加强国防教育的。但是真正确定如果有机会就去参军的又只有38%o到底是什么导致这个数据失去平衡了呢?所以我们之间还存在很多的问题。三、大学生国防教育存在的问题（一）对国防教育重要性认识不足作为大学牛对国防教育重要性认识不足。长期以來，我国的周边坏境总体还是比较平静，国际地位也在H益捉高，昔H不安定的坏境基本消除，这样条件是前所未

5、有的，应该倍加珍惜。但是我们还应该居安思危，由于长期的和平环境，也使我们屮的人多数人产生了松懈和麻痹的思想，以为犬卜-太平了，就可以不搞国防建设了，就可以高枕无忧了。现如今，在社会上轻视国防、放松国防建设的思想越来越严重。孩子们从上小学开始被强烈灌输的只有考大学才能有前途，这也使得广大的大学生在心H中没有为国防效力的概念，而国家的政策也是首先鼓励大家上大学和就业。如今的青少年很少冇人会把保卫国家当作口己的责任。大学生对国防教育的重耍性认识不足，也成为现在国防教育难以深入开展的重要原因。要使国防教冇更好

6、地开展，使国防观念深入人心，还必须从学生抓起，从小抓起。（二）国防教育机构不够健全各高校在开展国防教冇工作时需要有相对应的纟R织机构和相对规范的管理体系。但是到口前为止，我国各高校国防教育的机构设置等都不太规范，基本上可分为三类情况：第一类是1995年作为国防教育试点的厦门大学、福州大学等高校。这类高校都设有相对独立的人民武装部和军事教研室，学生处负责军事训练工作，军事教研室承担军事理论课教学任务，教育软件设施相对完善。第二类是大多数老牌普通本科高校。原來设有人民武装部、保卫处、公安派出所“三合一”的

7、机构，因近年各大院校不断扩招，安全保卫的任务也随之加重，这些机构日常工作也随之转变为安全保卫工作，人民武装部的职能则日渐退化，每年只简单地负责3〜5天学牛军训和儿个名额的征兵工作。2002年教育部F发文件耍求成立国防教育教学机构后，这类高校在原來的基础上乂增设军事教研室，结果成了“四合一”的机构，人民武装部、军事教研室仍然“有名无实”。笫三类是新升格、合并组建的本科院校、高职院校、民办高校及一•些本科院校的独立二级学院。这类院校由于人员编制及数量上的限制，基本没有设置独立的人民武装部或军事教研室等国防

8、教育单位，个别院校设有教研室，也是“有名无实”的挂名机构。（三）高校国防教育师资力量不足现阶段我国国防教育师资力量不足，对于国防教育事业来说，如果没有足够的师资力量是无法达到国防教冇的目的。良好的师资力虽是国防教冇强有力的保障。因近年各地的高校都在不断扩招，但是师资力量却没有明显的增加，院校的师资力量只能勉强满足本校专业的教学需求。从各高校看，国防教育师资力量严重不足。有的高校成立了军事教研室，但大多数都是身兼数职，国防教育在现在的教学系统中地位不鬲，所