大班幼儿园大班社会活动节约用水

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1、幼儿园大班社会活动节约用水作者：何俊玲來源：莱芜市高庄街道办事处实验幼儿园［设计意图］我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。［活动目标］1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自

2、豪。［活动准备］1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。3、(1)被污染水的挂图。(2)正在滴水的自来水管。(3)河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。(4)课前家长同幼儿参观汶河。［活动过程］1、引题：(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么？(2)你手脏的时候怎么办？(3)你见过什么地方有水？2、实验、示范：(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。(1)杯子里分别放入醋、水、可兀让幼儿闻一闻，品尝一下。(2)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组

3、实验，得出结论：(1)水是流动的(2)水是没有颜色的(3)水是透明的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结(1)H常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水(4)发电炼铁。5、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途菲常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。(2)提问：汶川地震屮我们知道失去了多少条生命吗？幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。(3)出示挂图，幼儿观察：引导幼儿用完整的语言

4、进行讲述。教师总结：(1)水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。(2)如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。6、制作标志：师：为了提醒人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标志吧。［活动延伸］游戏：玩水《流水走迷宫》幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。［活动点评］1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每

5、天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对''水〃的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的''动〃起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。爱心手语活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他

6、们他们的非言语交往和表达方式。活动准备：电脑一台、课件活动过程：一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不岀来，只好用手势做手语和别人交流。二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮

7、助聋哑人的想法教师配乐讲述：岀现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回來。每到口落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈冋家。妈妈冋来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，用，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天

8、回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有冋答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能己经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里述紧紧地撰着一块年糕……她拼命地哭着，却发不岀一点声音……）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是