阿勒泰富蕴县职业高中支教总结

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1、阿勒泰地区富蕴县职业高中支教总结伊犁师范学院中国语言学院哈语言08-2刘志勇2011年6月阿勒泰地区富蕴县职业高中支教总结转眼间本学期的支教教学工作即将告一段落，然回顾这一学期来自己的工作和表现，能够得到学生的喜爱，同事的赞同，校领导的肯定，对于我来说，是很值得欣慰的。支教生活中，我始终奉行这样一句格言：没有付出就没有收获，在自己平凡的岗位上要少说话，多听、多做事，潜移默化中不断取得进步。现将我本学期支教工作通过如下几个方面做一小结：一、思想方面1.作为一个当代大学生，远赴基层支教，首先要严格要求自我，较强的组织观念，较强的自我约束能力，谨遵国家教育方针，思想上积极进步，爱岗敬业，为人

2、师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。2.同时作为预备党员，我准时参加本校每周四的教职工党员政治学习，履行“富蕴县职业高中党小组党员三联系”。（1）帮扶10-5班学生加依娜古丽，在生活上予以每月50元的资助，在学习上予以督促，并通过定期的交流使该生始终保持一颗上进心，在学习上不断进步。（2）探望贫困生再英别克。5月28日我与朋友一同前往可可托海镇红旗，探望了再英别克一家，临行为该生家留100元钱。（3）联系11-1班团支部，通过早读和晚自习对该班进行纪律约束和汉语辅导；通过每周四开展的团队活

3、动，将积极向上、催人奋进的优良思想加以灌输，团结和谐班集体；通过每周五的主题班会与学生进行讨论学习。（4）联系后进生11-1班达吾列提别克和居马别克，监督和帮助两位学生提高自我纪律意识和学习能力。3.书写并及时上交思想汇报和每月支教心得体会，不断总结自己的思想动态、学习、生活等各个方面。二、工作方面1.转变角色，提高纪律意识。将自己从学生的角色中释放出来，在平时的教育教学中，要用一个教师的眼光去审视和评判，遇事多与同事商量，并以一个教师的律行要求自己，遵守各项教师制度，使自己融入学校这个大家庭的同时，也使问题得以解决。2.完成每日教育教学活动。我带两个班的汉语写作课，即10-7班和11

4、-3班。两个班的学习起点不同，因此学习进度也不同，这要求要有不同的教学计划：（1）10-7班由50名学生组成（哈萨克族48人，维吾尔族2人），该班虽然是老生，但由于他们的汉语水平不是很好，我又缺少教学经验，所以有时课上得有些吃力，学生也处于一种适应的状态，效果不是很好。我不得不用双语授课，将一些艰难繁杂的词汇用哈萨克语翻译过来讲解，使他们更易于接受。有时难免磕磕碰碰，不过，我没有因此气馁，这是我的第一批学生，我一定要尽力把他们教好，对他们也对自己负责。（2）后来又接新生11-3班的写作课，该班由43名学生组成，全部为哈萨克族，由于该班学生学习兴趣浓厚，而且汉语底子不错，因此我上起课来感

5、觉很轻松，与他们相处也很融洽，并通过学生“自我介绍”比赛提高学生写作能力，树立学生自信心，鼓励学生不断努力学习汉语知识。3.认真批改作业。根据课堂内容布置作业，认真批改，并要求学生对错误之处进行订正，这是对自己负责，也是对学生负责。4.班主任工作。担任11-1班副班主任一职，全力协助该班班主任沙合尼西管理班级事务。该班有50名学生组成，在我走马上任以来，可以说，就与这班走在了一起，从早上的早自习，到晚上的晚自习，大到学生请假休学，班级活动，小到学生吵架班级琐碎，都用心管理，赢得了学生的信赖和褒扬。虽然有时也与学生发生口角，但作为教师，总要以“以理服人”的态度加以和睦关系，解决矛盾，并在

6、此过程中，将学生德育穿插到教育中去，真正的以身作责，影响和启发学生。在此，我也将自己班主任工作总结如下：首先了解整个班级的情况。刚开始相处时，我遇见事情急着找班主任了解班级情况。他也没有直接告诉我，而是让我自己去了解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我班主任工作的一个考验。其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和同学们接触交流，一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流。我觉得师生之间就应该多交流，不能自居高高在上，只有这样，你才能了解学生。最后是开展各项活动，在班级中，学生是主体，尤其是科学发展观提出以来，更要将

7、“以学生为本”的观念灌输到教学中去。开展的活动也应该迎合学生的兴趣。在这过程中，我充分体会到“爱心、关心、关爱”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时，对学生的爱一定要有一个度，而且必须严而不失师德，只有这样学生才能理解你的爱。在担任副班主任的过程中，也使我清醒地认识到：作为支教大学生，简单地完成每天的教学任务是不够的，更重要的是去找方法，学习经验，学习人与人之间的关系。也使我认识到，学习固然重要，德育教