胡世柏小学年度工作总结

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1、胡世柏中心小学小学年度工作总结一学期来，我校遵照“办好人民满意的教育”的办学思想，以争创“文明校园、书香校园、和谐校园、高效校园”为工作目标，全力维护学校政治稳定和校园治安安定。认真开展教育教学工作。一、德育工作　　学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“和谐校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。　　（一）、健全和强化德育领导机构。　　成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。　　（二）、充分发挥班主任在德

2、育工作中的主力军作用。　　一学期来召开班主任培训会2次，经验交流会2次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。　　（三）、扎实开展德育常规工作。　　1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少先队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，　　2、坚持“文明班队”评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值班教师切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查和学生

3、到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等开展“学生日常行为规范”的学习，使学校文明行为蔚然成风。　4、以“卫生先进、文明班集体”的评比为抓手，认真检查，严格考核，每周公布成绩，第一名的班级发给“流动红旗”，期末总分第一名评为文明班级并颁发奖状。从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。二、积极开展“二课”活动，促进学校工作又好又快发展　　（一）、认识快，工作目标早确立九月初，学校召开“课

4、内比教学，课外访万家”活动的动员大会，要求活动覆盖全体教师，人人参加听课、说课、讲课、评课，相继开展“请课、磨课”活动。“课外访万家”活动要覆盖全体学生家庭，坚持按照“六必访”“六不准”“六必进”“六知道”等活动要求，进一步丰富活动形式，实施“七个一”工程，即：1、备一本家访手册；2、做一件帮扶实事；3、写一篇家访征文；4、拍一张家访照片；5、帮一个困难学生；6、写一份家访情况报告；7、办一个活动专栏。（二）、过程实、各有特色显效果我们学校没有一位教师把这次活动看作是一种走过场或形式！这是我工作多年来最难得的

5、一次活动中的感慨。由于教师少，课程任务重，为了不影响常规教学，我们把校内“课内比较学”活动中的公开课时间安排在9月26日至10月14日，每天一至两节，人人讲、科科讲。教师的课堂教学各有特色。我们学校教师的平均年龄超过了45岁，但在这次公开课活动中，每一位教师都精心地做了准备，百分之八十的老师自制和使用了多媒体课件或教具；大家珍惜这次活动机会，一节课听课者最少八人，多的达十二人；每一节公开课结束，校长或教导主任都组织听课和讲课教师认真地进行评课、交流。评课时，教师发言积极，讨论热烈。一位教学多年的老教师感慨地说

6、：“我教书多年，经历了无数次的活动，也经历了无数次的讲课评课，像今年这样扎实认真地听、评每一节课还是头一回。”到今天，我们“课内比较学”活动中的听课评课记录装订了一大本，这为今后改进教学方法、打造高效课堂留下了宝贵的经验。“课外访万家”成立以班主任为队长，其它科任教师参与的家访小分队，以实地走访为主，深入到每一个学生家里。家访要求事先做好家访计划，访后写好家访手记并交付领导小组查验，严格执行“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。通过“课外访万家”活动，也让我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建

7、议，听得到社会各阶层对教育的意见，更深刻认识到了“课内比教学、课外访万家”活动的必要性。三、创建书香校园建设书香校园，为我们学校的品牌学校创建找准了支点。我们在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动……努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。我们认为：只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山”之路上默默地攀登着……接上级主管部门关于开展“书香校园”评选活动的通知后，

8、我校就制订出计划，把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施。在不断的探索与实践中，终能将书香校园的创建和学校常规活动有机结合，使“教学中抓阅读，阅读中促教学”。我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由正、副校长任正、副组长，成员由语文教研组长和各备课组长、图书管理员组成，分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。（一）利用国旗下讲话，向师生提出“读好书，好读书”的倡议