项目名称：成都师范大学新型多媒体教室设备采购

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1、项目名称：成都师范大学新型多媒体教室设备采购项目编号：510201201707354号参加磋商的供应商应具备下列条件：（一）《政府采购法》第二十二条：1.具有独立承担民事责任的能力；2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5.参加采购活动的近三年内，在经营活动中没有重大违法记录;6.法律、行政法规规定的其他条件.采购项目需求、技术和商务要求序号项目技术规格单位数量1交互式智能一体机一、基本参数：1、★≥70英寸；LED液晶A屏；亮度：≥350cd/m²；对比度：≥

2、4000:1；视角：≥176°；物理分辨率≥1920×1080；额定功率≤350W；。套102、整机采用windows、android双通道设计，两系统互为备用。3、★整机具备一键硬件自检功能，可针对系统存储、系统内存、触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测，并针对不同模块给出问题原因提示，支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题报修；4、无线智能遥控功能：人性化设计具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1—F12功能键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Enter、windows等快捷按键，可实现一键开启交互白板软件、PPT上下翻页、一键锁定/

3、解锁触摸及整机实体按键、一键冻结屏幕、一键查看整机温度、一键黑屏等功能。5、具备智能U盘锁功能，通过U盘可锁定及解锁屏幕触摸及按键，防止学生误操作。6、内置触摸中控功能菜单，将设备常用的信号源切换、声音调节、亮度对比度调整、图像分辨率调节等功能整合到同一中控菜单下，无须任何实体按键，任意通道下可通过手势在屏幕上调取该触摸菜单，；7、整机开机、关机、待机三键合一，通过一个按键可实现开关机及节能黑屏操作，通过再次敲击可可唤醒屏幕，节能模式下一键节能70％以上。8、支持用户高度自定义操作，可在中控菜单更改通道名称，达到区分不同画面及显示通道目的，方便快捷。9、可

4、一键调整整机分辨率，方便老师使用不同比例的课件授课。10、整机具备一个智能网口，一根网线可满足电脑系统及安卓系统同时上网。11、电脑模块智能识别，当外接电脑设备时，如整机处于关机上电状态，则接上外接电脑后自动开机。如整机处于正常使用状态，则设备能自动识别并切换到对应的信号源通道，且断开后能回到上一通道。自动跳转前支持选择确认，待确认后再跳转。12、整机平均无故障时间（MTBF）≥10万小时。13、支持屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器，可自定义解锁密码。14、整机处于任意通道下，在屏幕侧边可快速调出触摸便捷菜单，实现十笔批注、手势擦除、截图、快捷白板

5、、任意通道放大、快捷小工具，方便老师组合使用。二、触控单元：1、防撞钢化玻璃，厚度≥4mm；2、触控点数≥10点，支持手势擦除功能，方便老师实际使用。三、电脑单元：1、★插拔式内置OPS电脑＞80pin，intelI5CPU，内存≥4G，256G固态硬盘。2、USB接口：6个或以上，设备前置面框处不少于2个PC、Android二合一多功能USB接口。电脑处不少于2个USB3.0接口；四、一体机多媒体教学系统1、软件提供书写、擦除、图形、文本框等白板书写工具；2、可直接打印各项记录的统计资料，各项报表可输出.xls、.xlsx、.CSV格式，供老师处理；3、

6、提供小组记分，随机挑人功能，随机挑人功能可一次挑选多名学生作答；4、提供书面问答，竞赛模式等多种模式，适应教学的不同需求；★5、系统支持Android、IOS操作系统的智能手机、平板电脑安装操作；6、可实现移动展台功能，随时拍摄课堂活动或挑选教材照片贴回教师机页面，即时分享内容；7、一次性拍摄多张学生作品，进行多作品同屏比较；8、无线控制操作具有即时反馈、挑人、页面推送等功能；9、无线操作PPT翻页。10、使用互动模式时，可以开启.HTE教材档案，或导入PPT、PDF、CSV等档案，进行教学活动，课堂间所有的批注等资料纪录将会被完整保留；11、在编辑模式下

7、可用来编辑.HTE教材档案，利用内建的材料库或自行新增多媒体课件进行课件编辑，且支持RTF、视频、Flash、图片、音效等格式；12、手画线条可依形状自动变成三角形、矩形、多边形、圆形或椭圆形等；13、手写辨识功能，手写任意文字可自动转化成电脑输入的字体；14、特殊遮掩类别：具有聚光灯强调功能，及拉幕遮掩效果，使用者可调整遮掩范围；15、画面与书写的笔迹可以被录制成影片，教师可自行录制、暂停、停止视频录制，以便回放教学过程。16、系统可自动记录每页的画面与书写内容，自动分页与显示页次保存，可随时调用任何一页，并可汇出成PDF、PPT、图片等格式电子笔记；★

8、17、必须与学校现有的云端学习平台关联，调取和保存在课堂中产生的各