排列组合知识点总结2

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1、排列组合二项式定理1,分类计数原理完成一件事有几类方法,各类办法相互独立每类办法又有多种不同的办法(每一种都可以独立的完成这个事情)分步计数原理完成一件事,需要分几个步骤,每一步的完成有多种不同的方法2,排列   排列定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素(被取出的元素各不相同),按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。排列数定义;从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素的所有排列的个数公式=规定0!=13,组合组合定义从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合组合数从n个不同元素中,任取m

2、(m≤n)个元素的所有组合个数=性质=排列组合题型总结一.直接法1.特殊元素法例1用1,2,3,4,5,6这6个数字组成无重复的四位数,试求满足下列条件的四位数各有多少个(1)数字1不排在个位和千位(2)数字1不在个位,数字6不在千位。分析:(1)个位和千位有5个数字可供选择,其余2位有四个可供选择,由乘法原理:=2402.特殊位置法(2)当1在千位时余下三位有=60,1不在千位时,千位有种选法,个位有种,余下的有,共有=192所以总共有192+60=252二间接法当直接法求解类别比较大时,应采用间接法。如上例中(2)可用间接法=252Eg有五张卡片,它的正反面分别写0与1,

3、2与3,4与5,6与7,8与9,将它们任意三张并排放在一起组成三位数,共可组成多少个不同的三位数?分析::任取三张卡片可以组成不同的三位数个,其中0在百位的有个,这是不合题意的。故共可组成不同的三位数-=432Eg三个女生和五个男生排成一排(1)女生必须全排在一起有多少种排法(捆绑法)(2)女生必须全分开(插空法须排的元素必须相邻)(3)两端不能排女生(4)两端不能全排女生(5)如果三个女生占前排,五个男生站后排,有多少种不同的排法一.插空法当需排元素中有不能相邻的元素时,宜用插空法。例3在一个含有8个节目的节目单中,临时插入两个歌唱节目,且保持原节目顺序,有多少中插入方法?

4、分析:原有的8个节目中含有9个空档,插入一个节目后,空档变为10个,故有=100中插入方法。二.捆绑法当需排元素中有必须相邻的元素时,宜用捆绑法。1.四个不同的小球全部放入三个不同的盒子中,若使每个盒子不空,则不同的放法有种(),2,某市植物园要在30天内接待20所学校的学生参观,但每天只能安排一所学校,其中有一所学校人数较多,要安排连续参观2天,其余只参观一天,则植物园30天内不同的安排方法有()(注意连续参观2天,即需把30天种的连续两天捆绑看成一天作为一个整体来选有其余的就是19所学校选28天进行排列)三.阁板法名额分配或相同物品的分配问题,适宜采阁板用法例5某校准备组

5、建一个由12人组成篮球队,这12个人由8个班的学生组成,每班至少一人,名额分配方案共种。分析:此例的实质是12个名额分配给8个班,每班至少一个名额,可在12个名额种的11个空当中插入7块闸板,一种插法对应一种名额的分配方式,故有种五平均分推问题eg6本不同的书按一下方式处理,各有几种分发?(1)平均分成三堆,(2)平均分给甲乙丙三人(1)一堆一本,一堆两本,一对三本(2)甲得一本,乙得两本,丙得三本(一种分组对应一种方案)(3)一人的一本,一人的两本,一人的三本分析:1,分出三堆书(a1,a2),(a3,a4),(a5,a6)由顺序不同可以有=6种,而这6种分法只算一种分堆方

6、式,故6本不同的书平均分成三堆方式有=15种2,六本不同的书,平均分成三堆有x种,平均分给甲乙丙三人就有x种3,5,一.合并单元格解决染色问题Eg如图1,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用同一颜色,现有四种颜色可供选择,则不同的着色方法共有种(以数字作答)。分析:颜色相同的区域可能是2、3、4、5.下面分情况讨论:(ⅰ)当2、4颜色相同且3、5颜色不同时,将2、4合并成一个单元格,此时不同的着色方法相当于4个元素①③⑤的全排列数(ⅱ)当2、4颜色不同且3、5颜色相同时,与情形(ⅰ)类似同理可得种着色法.(ⅲ)当2、4与3、5分别同色时,将2、4;3、

7、5分别合并,这样仅有三个单元格①从4种颜色中选3种来着色这三个单元格,计有种方法.由加法原理知:不同着色方法共有2=48+24=72(种)练习1(天津卷(文))将3种作物种植12345在如图的5块试验田里,每快种植一种作物且相邻的试验田不能种植同一作物,不同的种植方法共种(以数字作答)(72)2.某城市中心广场建造一个花圃,花圃6分为个部分(如图3),现要栽种4种颜色的花,每部分栽种一种且相邻部分不能栽种同一样颜色的话,不同的栽种方法有种(以数字作答).(120)图3图43.如图4,用不同的5种颜色分别

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