郑州航院 物流管理 专业

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1、郑州航院物流管理专业评估材料_____物流____学院2017年5月8日63一、物流管理专业自评报告（一）总体概述物流管理专业所在物流学院成立于2015年12月。物流学院学科专业特色鲜明。2016年获得“河南物流教育突出贡献单位”。现有物流管理、物流工程、交通运输（航空物流方向）、物流工程（冷链物流方向）等4个本科专业（方向），在校本科生共1200余人；所依托的管理科学与工程为河南省一级重点学科，设有物流管理、物流工程、航空物流三个教研室和现代物流研究所。物流学院现有教职工30余人，其中具有高级职称的教师11人，博士10人，硕士研究生导师8人，河南省

2、教育厅学术技术带头人5人。物流管理专业为河南省“专业综合改革“试点项目，本专业的前身是物资管理专业，是郑州航空工业管理学院设置最早的几个专业之一，是我校传统优势专业，也是我省高校中最早设立的专业，具有悠久的历史和光荣的传统。物流管理专业所在院系从最初的物资管理系调整至管理工程学院，又于2015年与物流工程等专业一起进入新设立的物流学院。虽然经历了数次调整，但是在学校党委和行政的正确领导与亲切关怀下，在物流学院领导的大力支持下，物流管理专业教师始终坚持严谨求实的治学作风、树立开拓进取的创新意识、弘扬求真务实的办学精神、恪守敬业诚信的职业操守，建立良好的

3、教学运行机制，形成了稳定的办学特色，不断为航空工业系统以及地方培养、输送高级物流管理专门人才。自2003年以物流管理专业名称恢复招生，至今已连续招生14年，培养本科毕业生1000余人，目前本专业在校生373人。2013年管理科学与工程专业硕士学位授予权获批，物流学院是培养单位之一。本专业承担专业教学任务的教师共22人。其中：博士生导师163人，硕士生导师5人，具有博士学位教师9人；有正高职称教师6人，副高职称教师4人，讲师12人。教师均符合专业背景，职称、学历、学科、学缘结构合理。教师中有河南省跨世纪学术技术带头人1人、河南省教育厅学术技术带头人2人

4、、河南省级重点学科管理科学与工程学科物流管理方向学术带头人1人、河南省创新人才培养对象1人、河南省青年骨干教师1人。经过多年建设，本专业已形成稳定、高素质的师资队，教学成果显著、科研成果的质量和数量不断提高。物流管理专业目前已经形成了鲜明的特色：依托学校“航空为本、管工结合”的办学特色，培养拥有航空背景和工科知识的现代物流管理人才；通过加强国际化课程建设，形成了鲜明的专业培养特色。63（二）分项自评1.生源情况1.1招生录取情况物流管理专业自2003年开始招生，已连续14年招生，近四年共计招收学生373人。因专业比较热门，近四年本专业每年实际招生人数

5、均与计划招生人数持平，学生报到率均在100%，专业发展势头良好。四年来，本专业学生生源质量逐步提高。近几年来物流管理专业的录取分数均超出二本录取分数线几十分，生源质量逐年提高。根据计算，国家统一高考录取的本专业学生入学平均（标准）分数为本专业每名学生高考总分（不包括加分）除以该生所在省高考满分值（文、理分科）后的标准分的平均值为0.707。从招生来源的地区分布情况看，近四年招生总体生源地区分布比较广泛。生源除来自河南本省外，来自其他省份的学生也占到相当大的比例，说明本专业在其他省份有一定的知名度和影响力。近四年本专业河南学生第一志愿录取率保持较高水平

6、，2013年度和2014年度第一志愿录取率接近100%，2015年度和2016年度达到100%。见表1-1所示。(见支撑材料1.1-1在校生学生名单)表1-1近四年国家统一高考录取的本专业学生入学平均（标准）分数和一志愿录取率年级平均分一志愿比例20130.706199.18033%20140.725297.46835%20150.7045100%6320160.6939100%合计0.70799.16%自评分数：9.32分一级指标二级指标主要观测点实际数值自评分数1.生源情况（权重：0.10）1.1招生录取情况（100%）1.1.1近四年国家统一高

7、考录取的本专业学生入学平均（标准）分数（60%）0.7075.881.1.2近四年国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率（40%）99.16%3.922、培养方案2.1培养模式物流学院十分重视物流管理专业培养方案的制订和完善。按照学院制定培养方案的原则，结合人才培养的方向，遵循征求意见、专家论证、制订实施的程序，对培养方案进行制订和调整。物流管理专业的培养方案经过多年不断地修改、完善，课程设置逐步趋向科学合理，已经形成相对科学的培养方案。2.1.1培养目标2.1.1.1培养目标和培养要求与专业人才培养定位、课程设置的符合程度Ø培养目标物流管

8、理专业的培养目标是：本专业培养适应经济发展需要，具有良好的人文、科学文化素养，掌握物流管理基础知识和业务技能