学校工作总结2011.12

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1、学校工作总结小杨学校本学期我校以梅河口市教育局教学工作会议精神为指导，以新时期素质教育的新要求为重点和切入点，以深化教育教学改革，进一步推进新课程改革，使教育更好、更快地发展，全面推进素质教育为目标；认真落实学校工作计划，全面提高我校的教育教学质量，使我校的每一名学生都得到了个性发展。（一）、寓教于乐，德育与活动相结合德是立人之本，无德不为才。德育工作在学校尤显重要。本学期我校德育工作以课堂为主渠道，以德育基地和相关活动为主阵地，以培育和弘扬民族精神为主要内容，以培养全面发展的人才为主要目标，积极开展丰富多彩的活动，达到育才先育人目的。1、坚持开

2、展好每周一的升旗仪式和国旗下讲话活动。通过鲜艳的国旗、铿锵的国歌和振奋人心的国旗下讲话，感染激励每一位师生，达到了自然迸发凝聚力和爱国主义情感的目的。2、继续坚持开展《守则》《规范》和《八荣八耻》的学习贯彻活动。做到学习内容入耳、入口、入心、入生活。与文明班级评比活动相结合，在行动上见效果。3、开展了“培育和弘扬民族精神活动月”活动。把弘扬和培育民族精神教育，作为加强中小学生思想道德建设的重要内容，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个有力抓手，与课堂教学、教育活动结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到日常教育教学中，形成制度，作为

3、一项长期的工作抓。活动中举行了演讲比赛、征文比赛和主题班队会，活动开展的丰富多彩，效果非常好。4、继续开展了文明班级评比活动。通过文明班级评比活动的开展约束了学生的言行，强化学生的养成教育，形成了良好的班风和学风，提高班级管理水平，为学校创建稳定良好的教学秩序服务。5、开展了学生手抄报、墙报、校园小广播和重大节日庆祝活动，教师节期间举行了学生优秀诗文诵读比赛和班级自编节目汇演。加强校园文化建设，丰富学生校园生活，营造轻松、活泼、充实、和谐、健康、向上的学习和生活氛围。举行了学生手抄报展览。间周一节心理健康课，准确把握学生心理发育的个性差异，引导学

4、生心理健康发展。（二）、抓实教学，培训、教研与常规管理相结合1、校本培训。落实间周业务学习制度，确立学习内容和时间。要求教师要加强新课程理念的学习，要把新课程理念贯穿到教学的各个环节当中，通过听、评课注意学习同志们的好经验新方法。每位教师都写出了2篇学习心得。安排每周一次现代化教学手段的学习，学习电脑应用和远程教育资源，要求教师人人都能用电脑，人人都能做简单的课件，人人都能上电教课。学校充分利用送教下乡、基地教研的机会组织教师不出校门就与优秀教师面对面接触，感受优秀教师的教学风采和艺术，学习先进的教学经验和风格，检验自己的教学方式方法，找出差距，

5、寻求改进办法，教师教学水平有明显提高。学校还尽可能地安排教师到外校听课学习，本学期共派出听课教师40余人次。外出教师返校后做学习汇报课，传播外校好的教学经验和方法，以利普遍提高。学校安排每周五下午进行教师网联学习，使网联学习不流于形式，不应付了事。学校还充分利用卫星接收系统，定时接收，定时组织相关教师观看学习，让教师能免费学到外地优秀教师的教学经验和方法。积极开展教师“五个一”活动：每课时写一次课后教学反思（即课后小记）；每周提供一个教学实践中遇到的值得探讨的问题；每月写一篇课改小结或运用教材的心得体会；每学期上一节研讨课；每学期至少写一篇课改研

6、究论文。通过活动切实提高了教师研究教学的能力水平，向学者型教师这个层次迈进了一大步。2、校本教研加大校本教研力度，积极开展主题教研活动。每次教研活动都事先征求教师意见，确定主题，不为教研而教研。我校主题教研活动要做到了四个结合：研备结合、研培结合、研评结合、研思结合。以每人一节最佳课为基础，举行了主任示范课、教研组长示范课、骨干教师示范课、新教师汇报课、外出听课教师汇报课、本校教研课、全乡教研课。所有公开课都履行主题计划——备课——上课——说课——评课——总结六环节程序，求真务实，不上花架子课，不搞花哨教研。使听课教师在活动中有收获，讲课教师在活

7、动中有提高。3、常规教学管理进一步完善备、授、批、辅、考制度，用新课程理念指导教学，打造高效课堂。认真安排好期初集体备课，搞好说课和研讨，发挥群体作用，提高备课质量。认真执行国家课程计划，开全了科目，开足了课时。实行教学质量目标管理，落实了三清制度（日日清、周周清、月月清），制定教学考核制度、查岗查堂制度。坚持每月检查教案、作业一次，做好评价性意见，保证教案、作业的水平不变且有提高。及时抓好师生学科竞赛活动和毕业年级教学的监管和检测，为中考取得好成绩打好基础。严抓学籍管理工作，转出转入手续健全，及时上报。与班主任签订控流责任书，制定报告、家访制度

8、，确保流失率不超标。抓好班主任工作，召开了4次班主任工作交流会，提高班主任的工作水平，充分调动班主任的工作积极性，搞好班级管理，营造紧张