孝义镇学习实践科学发展观试点活动总结报告

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1、孝义镇学习实践科学发展观试点活动总结报告作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：174    更新时间：2009-8-31区委学习实践活动试点工作领导小组：我镇在区委深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组的直接领导下，在区委督导组的具体督查指导下，按照区委《学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》的安排部署，我镇党委在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展了“试点”活动，取得了实实在在的效果。一、基本情况我镇现有领导干部35人，其中：党员

2、17人，科级以上领导干部10人，大专以上文化程度17人，试点村党员34人，全部参加了试点活动。深入学习实践科学发展观活动试点活动从3月起，到目前历时150多天，主要经历了“学习调研”，“分析检查”，“解放思想大讨论”，“解决问题”，“完善制度”，“测评总结”三个阶段六个环节。在整个“试点”活动过程中，我镇主要领导始终负起第一责任人的职责，带头抓好“试点”活动，把“试点”活动作为工作的重中之重予以高度重视，集中精力，抽组得力人员组成“试点”活动领导小组和办公室，对“试点”活动精心组织、周密计划，并认真贯彻区委的文件要求。为保证“试点”

3、活动的扎实推行，始终注重做到了“四个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使每个党员干部受教育、得提高；坚持发动群众依靠群众，广开言路，真正找准领导班子和机关建设存在的突出问题；坚持理论联系实际的学风，拿起批评与自我批评的武器，开展积极向上的思想斗争，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力；坚持边整边改，不断扩大和巩固“试点”活动成果，达到了预期目的。二、基本做法按照区委关于深入学习实践科学发展观活动试点工作的部署要求，我镇严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合全镇工作实际，创造性地开展工作，保证了试点工作的顺利

4、进行，取得了明显成效。（一）领导高度重视，周密安排部署。全区深入学习实践科学发展观活动试点工作动员部署之后，我镇领导高度重视，及时召开了动员会议，统一了思想，明确了认识，研究成立了我镇试点工作领导小组及办公室，制定了《孝义镇深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》，确定了全镇“转变作风树形象、服务群众到一线、干群关系零距离、创建和谐新孝义”实践载体，建立健全了试点办公室工作职责，悬挂了“深入开展科学发展观试点活动”横幅，设立了科学发展观园地，各项准备工作达到了充分有序的要求，为试点工作开好头、起好步奠定了良好的基础。认真研究制定

5、每个阶段工作方案、学习日程安排表，并严格遵照执行，抓好落实。（二）统一思想认识，深化理论学习。在区委动员的基础上，3月26日上午，我镇召开了试点工作动员大会，全镇党员干部和试点村党员参加了会议，我镇试点工作领导小组负责人作了动员讲话。同时，我们充分利用召开座谈会、开展谈心活动等形式将思想发动和学习贯穿于整个试点工作的始终，先后召开不同层次座谈会15次，开展谈心活动40人（次）。通过声势浩大的全面动员和耐心细致的思想发动，增强了领导干部参与试点工作的自觉性，确保了“试点”工作人员、时间、内容、效果“四落实”。为了深化学习效果，我镇坚持

6、做到集中学习人人签到，定期公布学习出勤情况，定期检查学习笔记；共组织集体学习时间40余小时，自学时间人均达到50余小时；党员干部学习笔记达到1万字以上，领导干部学习笔记达到2万字以上；撰写心得体会人均为4篇；编发科学发展观简报5期；主要实施方案等文件面向全镇进行了公开、公示。（三）深入调查研究，认真撰写调研报告。抓住影响我镇事业发展的问题，党员领导干部结合各自分管工作，拟定了调研课题，调研课题分别为:《芦笋产业发展现状》、《加强流动党员管理》、《明星村修路问题的报告》、《创建环境卫生示范乡镇》、《创建平安孝义的思考》以及《换届后班子

7、运行情况的调研》等，调研人员分别深入村组、单位和农户，开展了为期一月的学习实践科学发展观调研活动，广泛听取了机关、、单位、村组干部和部分群众、监管对象的意见。通过深入调研，基本摸清了全镇经济社会事业发展的基本状况，找出了影响科学发展观的问题和差距，拟定了解决问题的对策和办法，形成高质量调研报告6篇，为用科学理论指导基层工作提供了有益的思路和参考。（四）采取多种渠道，广泛征求意见。这次试点工作一开始，我镇就十分注意发动群众，坚持开门搞“试点”，按照“自己找、群众提、上级点”的思路，采取设置意见箱、开设热线电话、开设网络专栏、召开座谈会

8、等灵活多样的方式，开门纳谏，广开言路，多层次、多方位地听取了干部群众和社会各方面的意见建议。组织召开机关全体人员和离退休老干部征求意见座谈会各一次，认真听取了广大党员干部群众的意见和建议；向机关、村组、有关单位和监管服务对象发放《征求