石河子大学教案

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1、石河子大学教案20—20学年第学期课程名称:　授课班级:　任课教师:　学院系（部）教研室石河子大学教务处制教师姓名职称所在院系课程名称总学时授课班级授课地点授课时间课程目标注：课程目标是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求，是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。教材及主要参考书章节名称学时注：具体授课章节的详细名称（授课章节是教师讲授一门课程所需要划分的若干阶段，与教材章节内涵有所区别）。第一章XXXXXXXX第二章XXXXXXXX第一节XXXXXXXX第二节XX

2、XXXXXX第三节……注：具体授课章节的课时分配（一般按2课时分配）。2学时6学时2学时2学时..教研室主任签字：年月日课程名称：专业：班级：章节名称注：指讲授一次课的章、节题目。课堂教学目的注：该授课章节预期达到的效果和目的（教学目的和要求应与教学大纲的基本要求相一致，一般分为掌握、熟悉、了解三个层次）。教学内容及学时分配注：一般要列出各章节次主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。重点、难点以及对策注：提出本

3、次课程讲授的重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。教学方法和手段注：是教师根据教学目标所采用的教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。教具注：教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，可填写模型、挂图、投影仪、实验

4、仪器等。作业、思考题注：是指为引导学生掌握所学知识而布置的作业题和思考题，应做到题量适中，能够覆盖本次课程讲授的主要内容。课后记注：主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果、学生学习情况和出勤率等课堂教学过程的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。教研室主任签字：年月日