石家庄铁道大学会

《石家庄铁道大学会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中共石家庄铁道大学委员会2011年工作要点2011年是“十二五”规划实施的第一年。校党委工作的指导思想是：以科学发展观为指导，结合学校实际认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》（以下简称《纲要》）精神，进一步坚定质量立校、特色兴校、内涵发展的办学理念，继续实施人才强校、质量提升、特色建设、科技创新、和谐校园建设五项工程。坚持解放思想，树立开放的办学观，以观念的更新和工作思路的优化调整推动学校乘势而上，快速发展；坚持改革创新，以内在体制机制的持续性变革强化发展动力，增强执行

2、能力；坚持统筹规划，突出重点，以教学为中心，以学科建设为龙头，全面提升教学、科研、社会服务等各项工作的质量和水平，精心制定好“十二五”及中长期发展规划；以创先争优活动为契机，全面加强党建和思想政治工作，充分调动全体师生的积极性、创造性，抢抓机遇，奋发进取，努力在拓展办学空间、加快博士单位授权立项建设、提高教学质量方面实现新的突破。围绕上述指导思想，要着力抓好六个方面的工作。一、深入开展创先争优和《纲要》对标活动，构筑学校健康发展的思想基础要通过深入开展创先争优和《纲要》对标活动，促进教职工思想境界的提升

3、、精神状态的调整和工作作风的改进，牢固树立争创一流、精益求精的工作精神，以不断进取的争创气氛和鼓舞人心的远景规划推动学校各项工作再上新台阶。1.深入开展创先争优活动，以务实的作风推动发展。15要把创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的延展和深化，同解决事关学校发展的重大问题结合起来，同解决师生关注的现实问题结合起来，同和谐校园建设结合起来。通过创先争优活动，在全校教职工中着力强化四种意识：一是争创一流的意识。要始终把提高质量、强化内涵作为学校发展的生命线，用创建高水平大学的目标统领教职工的思想，用对标

4、定位的实际举措确立更高的工作标准，不断地创新工作方法，选树创新典型，创造新的业绩。二是特色意识。要坚定不移地走特色发展之路，进一步做大做强特色优势学科，以强势特色学科的优先发展壮大学校的实力。要深入挖掘学校优良传统与当前时代结合所体现出的现实价值，使“军魂永驻”的文化特色更加鲜明；要进一步强化董事会和校友会的功能，拓展与董事单位合作的广度和深度，探索和创新合作方式，使“校企结合”的办学特色更加突出；进一步创新符合我校传统与现实发展要求相结合的育人模式，强化道德教育和创新教育，使“育艰苦创业人”的育人特色

5、更加明显。三是危机和机遇意识。在学校完成更名、申博立项规划两大任务后，特别需要广大教职工继续保持锐意进取的精神和强烈的危机意识。要向高层次、高水平大学看齐，从教学、科研、管理、创新等各方面和高水平大学对标，查找差距和不足，增强发展的危机感和紧迫感。要善于研究影响学校发展的各种外部形势和内部因素，善于寻找机遇，借势发展。要探寻有利于学校发展的正确思路和有效措施，努力加快发展。四是开放意识。15要树立全面开放的办学观，使走出校门、开门问计、广泛调研成为各部门、各单位的常态活动，充分运用一切可能的机会和途径盘

6、活可供利用的社会资源，在主动适应市场和政策的变化中实现观念的变革和能力的跃升。要加强国际学术交流，以国际人才、国际学术前沿和国际管理思想的引入促进学校与国际接轨，提高办学水平。2．加强作风建设，凝聚发展合力。要十分珍惜历史传承给我们的优良作风并在现实工作中进行持续性地锻造。同时要着力克服贪图安逸、一味求稳、不思进取的思想，增强危机感、紧迫感，努力营造奋发有为、只争朝夕的工作氛围；要力戒工作漂浮、标准不高、拖拉疲塌、不负责任等消极态度，弘扬求真务实、严谨细致、精益求精、雷厉风行的工作作风；要着力纠正铺张浪

7、费、乱花钱和公款吃喝行为，养成艰苦朴素、廉洁自律、公道正派的生活作风；要打破官本位的思维定势，确立以业绩论英雄的价值取向；要破除短期行为、急功近利的行为模式，确立行稳致远、着眼长远的发展战略；要敢想敢干、开拓进取，善于在变化中抢抓机遇、加快发展；要善于自省自励，自我加压，把软实力做硬，硬实力做强，始终占据竞争的制高点。3.抓好《纲要》对标，制定好“十二五”及中长期发展规划。要继续深入学习贯彻党的十七届五中全会精神和《纲要》，进一步解放思想，汇集众智，精心规划好学校发展的顶层设计和层级战略；要加强对国家行

8、业和区域经济发展趋势的研究，尽量以超前眼光和思路筹划新的学科方向，培育有潜力的专业、学科和团队；要瞄准新兴战略产业和主导产业中的关键科学问题和技术问题，有计划地打造创新平台，跨学科筹组研究团队，着手探索学部建设的运行机制；要围绕人才培养质量的提高，筹划调动教师积极性的系统措施和改革方案，以小步快跑、持续性地改革激发内在活力，推进学校发展并向教学研究型大学逐步转型。二、大力加强“质量工程”和人才队伍建设，夯实学校发展的根基15提高教学质量是高