中二(下)班务工作总结—王玉华

《中二(下)班务工作总结—王玉华》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、深圳市罗湖区坭岗幼儿园中二班班务工作总结（2014-2015学年第二学期）——王玉华一、班况总结炎炎的夏日来到了，让所有人盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这一点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。二、学期工作目标总结1、班级出勤率为98%。2、缴费率为100%。3、体检率为100%。4、体检达标率100%。5、完纲率为100%。6、安全事故发生为0。

2、7、班级测查优良率为87%。三、保教工作总结1、教学工作总结蒙氏数学：我们都知道，幼儿数学教育，是帮助幼儿建立与发展初步的数概念，理解初步的数量关系与空间形状，从而促进幼儿思维能力的发展。因此本学期通过对蒙氏数学的学习及操作，大部分幼儿在操作常规上有较大的进步，同时也掌握了按两种特征分类、对物体比较宽窄、安规律排序、惹事50以内的数、数物结合、认识单数、双数、20以内倒着数、相邻数2—9等相关数学内容。但通过学习发现本学期的几个插班生如张创营、温昊翔、陈泓锐在数学操作常规方面有待加强。其学习内容也掌握不是很好。为了让每个孩子能够得到平衡发展，我们又利用区域活动时间针对孩子对各科目的掌握情

3、况进行复习巩固，大部分幼儿掌握了按规律排序，能够发现规律，并且能够创造新的规律，个别幼儿如张创营还停留在模仿阶段，只能根据老师的示范进行模仿排序。大部分幼儿能够将10个以内的物体进行宽窄排序，但是比较方法很单一，少部分幼儿知道用一一对应和重叠的方法比较，但是操作过程中，基本上所有的幼儿都是采用重叠的方法进行比较。另外通过晨谈小朋友们能正确使用星期这个时间、今天、昨天、明天等时间概念词。能够在老师的引导下感知时间与事件的关系，辨别事情发生的先后顺序。不过小朋友掌握较好的就是20以内的数物结合，大部分小朋友能较快完成，但是还是有几个别幼儿在区别12和20的时候会有些不太清楚。通过学习观察我认

4、为，对幼儿数学活动的评价要重视对幼儿数学活动过程的评价，而不是过分强调活动结果；要关注幼儿的个体发展水平，又要关注孩子们在数学活动中所表现出来的情感和态度。科常活动：社会和科学课程按教学计划基本完成，这两门课常识性比较强，贴近我们的生活。在教学过程中我没有丝毫松懈，因为对教育孩子来说，懂得最基本的生活常识是非常重要的，所以我会以晨谈、故事、游戏、区域自主探索等多种形式让孩子们去尝试、去理解，一学期下来孩子们也学到了不少东西，如：1、初步学习和同伴交往、合作，学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。2、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守生活一日常规。3、

5、学习大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务的劳动。本学期我们学习开展了四个主题活动：主题一：《你的家，我的家》，通过这个主题的学习，小朋友了解了家的外观和内部构造，进一步了解了居家生活以及家人之间的感情，懂得了保护好自己的家和小动物们的家。主题二：《交通工具博览会》，通过这个主题的学习，小朋友认识了各种交通工具，知道交通工具与我们每一个生活的关系，懂得了乘坐交通工具时应有的规则。主题三：《和纸玩游戏》，小朋友通过各种各样的方式感受到了纸的材质，了解了不同的纸有不同的特色；教育幼儿珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；主题四：《蔬菜派》，通过这个主题的学习

6、，小朋友了解了蔬菜的成长环境，通过各种方式感知了蔬菜的外形特征；教育幼儿在日常生活中要多吃蔬菜，做个健康的宝宝。音乐活动：音乐活动是五大领域中必不可少的一部分，本学期我们根据教学指南制定了适宜、可行的教学目标。其中包括歌唱、韵律、欣赏、打击乐四大部分。通过对《指南》的认知与学习，我有效的利用一日活动中的各个环节，用音乐引领孩子的生活常规，收到了较好的成效。幼儿对音乐也有着极其高的兴趣。比如：在歌唱活动中，孩子们能够积极参与活动。大部分幼儿能够跟着老师的琴声大胆演唱，在韵律活动中，大部分幼儿能过岁音乐跟老师同伴一起游戏，能较合拍地跟随音乐旋律做动作。在欣赏活动中，能够在欣赏舞蹈作品的过程中

7、感受舞蹈的柔美，在反复倾听合唱的基础上，感受和声的美妙，通过感知欣赏说出自己对音乐的感受，并用肢体表现音乐。在打击乐活动中，孩子们尝试用讨论的方式为乐曲选择乐器进行演奏。能够以游戏的方式进行节奏的拍打，从而逐步过渡到看简单的节奏进行节奏拍打。活动中幼儿的参与性强，每个幼儿都能够并大胆的参与其中。而富有趣味性、情境性、生活化的韵律活动中，幼儿更是喜爱！愿意通过肢体语言来表现，还喜欢和老师一起创编动作呢！体育活动：首先我们坚持每周开展一