浙江大学电子信息工程专业指导性教学计划

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1、2006年5月28日修改版电气工程学院电子信息工程专业2003级浙江大学电子信息工程专业指导性教学计划培养目标电子信息工程专业培养具备电子技术(含信息电子技术、电力电子技术和微电子技术)的基本理论和应用技术,受到严格的科学实验训练和科学研究能力训练,能从事电子、信息等领域的电子设备与系统的研究开发、设计制造、应用和管理等工作的高级工程技术人才。培养要求电子信息工程专业学生应获得以下几个方面的知识和能力:1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,能适应电子和信息工程领域方面广泛的工作;2、掌握典型的模拟与数字系统、电力电子系统的工作原理、设计方法、实验和安装技能;3、掌握

2、电子信息系统的原理和设计、调试能力;4、掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术;5、掌握电子电路和大规模集成电路系统的计算机辅助设计的技能。主要课程电路原理、模拟电子技术基础、信号分析与处理、数字电子技术基础、控制理论、工程电磁场与波、电力电子技术基础、微机原理及接口技术、信息论与编码、通信原理、电力电子器件、电子产品设计。特色课程双语教学的课程:超大规模集成电路设计导论、自动控制计算机仿真自学或讨论课程:电力电子技术基础、电子测量与智能仪器研究型课程:电子测量与智能仪器、自动控制计算机仿真工程设计课程:电子技术课程设计、电子产品设计、电子系统设计计划学制4年毕业最低学分

3、168+4学分授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业课程设置最低学分为35,其中必修课程(标“**”号)24学分,专业选修课程任选11学分。第二专业课程设置最低学分为50,其中必修课程(标“*”和“**”号)34.5学分,专业选修课程任选15.5学分。42006年5月28日修改版电气工程学院电子信息工程专业2003级浙江大学电子信息工程专业课程设置一览第一学年课程号课程名称考试周学时学分备注秋冬春夏02110010思想道德修养 1—22  02110020法律基础 1—11.5  02110032毛泽东思想概论(乙)试1—11.5  02110050哲学试2—1 2.5 0211

4、0080形势与政策 0—1√√ 03110010军事理论 1—1 1.5 03110030体育Ⅰ 0—21  03110040体育Ⅱ 0—2 1 05110010大学英语Ⅰ试2—23  05110020大学英语Ⅱ试2—23 31110010计算机文化  0.5 讲座31110030C程序设计基础及实验试2—2 3 06110042微积分(甲)Ⅰ试4—14.5  06110052微积分(甲)Ⅱ试4—1 4.5 06110091线性代数(甲)试3—03  06111041大学物理(甲)Ⅰ试4—0 4 08110012工程图学(乙)试2—12.5  08110043工程训练 0—31

5、.5 学分小计  19.521 第二学年课程号课程名称考试周学时学分备注秋冬春夏02110040邓小平理论试2—23  02110060政治经济学 1—1 1.5 02110080形势与政策 0—1√√ 05110030大学英语Ⅲ试2—23  05110040大学英语Ⅳ试2—2 3 03110050体育Ⅲ 0—21  03110060体育Ⅳ 0—2 1 06110110概率统计与随机过程试2—1 2.5 06110150常微与偏微试3—03  06110140复变函数与积分变换试2—02  06111051大学物理(甲)Ⅱ试4—04  06111080大学物理实验 0—3 1.

6、5 10110010电路原理(甲)Ⅰ**试3—03  10110020电路原理(甲)Ⅱ**试3—0 3 10110040电路原理实验(甲)Ⅰ** 0—10.5  42006年5月28日修改版电气工程学院电子信息工程专业2003级10110050电路原理实验(甲)Ⅱ** 0—1 1 10110070数字电子技术基础**试3—03  10110090数字电子技术实验** 0—21 10110061模拟电子技术基础(甲)**试4—0 4 10110080模拟电子技术实验** 0—2 1 11110012信号与系统(乙)**试3—1 3.5  学分小计  23.522 第三学年课程号课

7、程名称考试周学时学分备注秋冬春夏02110080形势与政策 0—1√√ 10120072控制理论(乙)*试3—13.5  10120061工程电磁场与波(甲)*试3—13.5  10120051电力电子技术基础(甲)**试3.5—1 4 10120080微机原理与接口技术*试3—1 3.5  学分小计  77.5 第四学年课程号课程名称考试周学时学分备注秋冬春夏02110080形势与政策 0—11  10188090文献阅读与开题报告 +3 3 10189010毕业设计(论文) +10 8 

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