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时间:2019-03-23
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1、申报中学高级教师工作总结本人1973年出生,1995年参加工作,本科学历,普通群众,2002年被聘为中学一级教师。拟申报中学高级教师职称,现将任现职以来的工作情况汇报如下:一、爱岗敬业,注重师表本人忠诚党的教育事业,拥护党的方针和政策,时刻以"教书育人"为已任,有强烈的责任感和事业心,平时不管是在教师岗位上,还是在行政岗位上都积极进取,乐于奉献,对工作不讲条件,服从安排,勇挑担子,尽自己最大的努力做好本职工作。作为一名教师,注重师德修养,恪守为师之道,自觉遵守《山海关区中小学教师职业道德规范》以及《山海关二中教师的十大不准》,模范执行上级和学校各项规章制度。对同事,表里如一,待以真诚,不摆架
2、子,不论资格,保持着单纯的、和谐的人际交往;对学生,宽严结合,言行一致,身教重于言教,用良好的师表形象影响带动学生。赢得了学生的尊敬,受到领导的赞许,同事的肯定、家长的好评。近年来,多次被评为“市级优秀人民教师”、区级“优秀人民教师”、“区级模范班主任”,“区级德育先进工作者”、“校级优秀人民教师”,年度考核多次为优秀。二、精于施教,创新发展 本人始终坚持以上课为本的思想,一心扑在教育教学上,一以贯之地保持着勤奋的教学态度和严谨的工作作风。从未因个人私事而耽误教学工作,在教学中主动承担重任,但同行的教师有事主动要求带课。经过多年的刻苦学习和努力实践,不断提高了业务水平和教学能力,使自己具备
3、了比较扎实的理论素养和专业功底,新课标理解准确,新教材运用自如,能胜任初一到初三的政治和历史课程。作为一名教师,教师的职责是什么?就是教书育人。如何教好学生是一门学问,不是一件简单的事情。于是我积极钻研教材和参考书,争取做到“教师下海,学生上岸”,在课堂上,充分抓住45分钟,利用多种多样的教学手段调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。积极参与学校的教改活动,积极编写教案和学案,参加到学校教学改革的大潮中来,每节课都要充分准备,做到既风趣幽默又有层次感,做到每节课都吸引学生。在学校缺少班主任的情况下,克服自身身体比较薄弱的弱点,主动承担班主任工作,同时又承担了学校的一节综合实践课和一节校本课。
4、每周正课10节,再加上自习课,每周有16节课之多。在日常教学工作中,上好每一节课是我最大的追求和快乐,针对学生实际,我不断调整和改进教学方法,践行了“低起点、小步子、多活动、快反馈、常温故”的五步教学法,常教常新,形成了切合校情又具有自身特色的教学模式。调动了学生学习积极性,增强了教学的有效性。在历中考高考和联考中,所教思品学科优秀率、合格率、考核数均分在同类学校中名列前茅。2006年所教学生的文综成绩平均分在98分以上,在全区居首位,被评为“秦皇岛市优秀人民教师”;2007年,又继续担任初三的思品教学工作,学生中考成绩又在全区排在前面,被评为“山海关区优秀人民教师”;2008年,担任山二中
5、的三个毕业班的教学工作,三个班的平均分达到103分之多,排在全区之首,受到学校领导和全校老师的重视和高度赞许;2008年,送走初三毕业生,主动请求到初一当班主任,在工作中,早来晚走,积极为学生服务,很受学生欢迎,班主任工作得到学校领导和老师的认可,2010年被评为“山海关区德育先进工作者”;2011年,所带班级稳重求进,秩序井然,班级的小组建设搞得红红火火,有声有色,得到学校领导的赞许以及家长的好评,被评为“区级模范班主任”;2013年,所带班级中考成绩斐然,受到学校高度赞扬,还有学生家长的衷心拥护,被评为“山海关区优秀人民教师”;2013年9月,在学校班主任非常紧缺的情况下,又主动申请担任
6、初一的班主任,所带班级秩序非常好,多次被评为“优秀班集体”。配合学校进行教学改革,认真编写学案和教案,做到“以学生为本”,让学生乐学善思,减轻学生负担,认真贯彻落实国家提出的减负的方针,真正为学生着想,为学生终身做奠基。学无止境,教也无止境,有趣味、有思想、有效度是我在今后教学中继续努力的方向。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。从教以来,本人连续担任了12年班主任工作。每次接班,都要对学生进行世界观和人生观的教育,从小事抓起,从身边做起,培养学生的良好行为习惯。在初中一年级都要做好中考的打算,比如,初一要求学生跑步,要求女生在家做仰卧起坐,男生加强臂力的训练,并且告诉学生要锻炼身体,劳逸
7、结合,同时教育学生不但重视语数外的学习,还要重视生物、地理、历史等小科的学习,要重视实验课,也要重视微机课。我要求学生跑步,本人也要坚持跑步,早锻无论寒冷的冬天还是睡意正浓的春天,每周本人至少跟班跑步三到四次;班级管理实行小组责任制度,班里分成6组,每组都要选出组长、副组长以及各科课代表。争取“人人有事做”、“事事有人做”。这样班级管理有条不紊。班级成立“板报组”、“侦破组”“卫生志愿者协会”、“好人好事组”
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