高中地理必修3知识点总结(人教版)

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1、www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的定义：地球表面的空间单位，人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。指标和方法不同，区域的类型也不同。二、区域的特点：有的边界是明确的（行政区），有的边界是过渡性质的（干湿地区）；层次性注：两个区域，按照不同的指标，地理界线是不同的。三、地理差异对区域发展的影响长三角和松嫩平原的对比长三角（华东地区、沪宁杭地区）：读图和文字得到下列信息：1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，东部沿海的中部，太平洋的西岸，与日本隔东海

2、相望。2、地形：以平原为主，地势平坦3、气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，温暖时间长，作物的生长期长。4、土壤与耕地：肥沃的水稻土，耕地较为分散，多为水田，人均耕地低于全国平均水平。5、水系：长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江6、作物：水稻、冬小麦、油菜、棉花7、矿产资源贫乏。8、综合性的工业基地（发达农业的基础上发展轻工业，利用交通优势进口矿产发展重工业）松嫩平原（和三江平原、辽河平原构成东北平原）1、定位：43°N~48°N，125°E附近2、地形：平原为主，地势平坦3、气候：温带季风气候，雨热同期，降水主要集中在七八月

3、份（大陆性稍强），温暖时间短，作物的生长期短。www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿4、土壤与耕地：肥沃的黑土，耕地较为集中，多为旱地，人均耕地多，有利于机械化的推广，耕作方式相对粗放，亩产量低于全国平均水平。5、水系：嫩江、松花江6、作物：春小麦、大豆、玉米、甜菜（辽南为冬小麦）7、矿产：有丰富的石油资源。8、工业：我国的重化工基地。四、区域不同发展阶段地理环境对区域的影响是不同的。以长江中下游平原为例为例来分析1、开发早期：黏重的土壤和稠密的水系成为农业发展的障碍。2、开发时期：随着科技的发展，化不利的自然条件为有利

4、的条件。3、农业时期：成为我国重要的粮仓和棉花、桑蚕的产地。（为什么）4、工商业时期：稠密的水网再次成为农业发展的障碍，粮仓地位、棉花生产地位均让位于其他地区。第二节地理信息技术在区域发展中的应用1、地理信息技术：RS（遥感）,GPS（全球定位系统）,GIS（地理信息系统），要熟悉中英文2、地理信息技术的应用：环境监测、城市管理、资源普查、灾情评估、农业生产、台风预报等等。3、地理信息技术大众化趋势：GPS汽车导航、城市多媒体地理信息、空间信息网站4、RS的定义：利用装载于飞机或者航天器、卫星等上面的设备，对地面进行远距离的感知。关键的装置

5、时：传感器原理：不同物体发射的电磁波不一样主要环节：目标物——传感器——处理装置——遥感图像5、GPSwww.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿组成部分：空间部分、地面部分、用户设备利用GPS可以得到精确的三维坐标（经纬度和高程）应用：汽车导航、空间定位、农业灌溉6、GIS：是一种计算机系统，需要人来操作（输入信息、管理、分析、表达）数据源：统计数据、田野调查数据、遥感图像应用：空间分析、查询检索在RS的的基础上，可以利用GIS来动态监测或预报台风的监测就是利用的RS和GIS技术第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治一、荒

6、漠化的定义、表现和主要地区定义：发生在干旱、半干旱地区以及半湿润地区的土地退化。实质是土地生产力丧失的土地退化。表现：耕地退化、草地退化、林地退化。（简称三退）形式：荒漠化（西北干旱半干旱地区、黄土高原地区）、石漠化（云贵高原的喀斯特地貌地区）、盐渍化（灌溉农业区）、红漠化（主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主地区，地表红壤因水土流失,露出光秃秃的红色石山，土地贫瘠，形成荒漠，所以被称为红漠化）二、干旱为主的自然特征（荒漠化的自然基础）西北地区（阅读教材图片可以获得以下信息）www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿1、定位

7、：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肃（和蒙古是交界的）、宁夏、陕西北部、内蒙古大部。2、本区的主要山脉：大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山、昆仑山、阿尔金山、天山、阿尔泰山。3、地理界线：贺兰山是干旱半干旱地区的分界线，以东降水量200毫米以上，以西200毫米以下。天山是南疆和北疆的分界线，天山以北叫北疆，以南叫南疆。4、地域分异规律：有东到西的景观变化是草原、荒漠草原、荒漠，体现了从沿海到内陆的地域分异规律。5、绿洲农业的位置：山前的冲积扇上，山麓地带。6、西北地区荒漠化的自然因素：气候干旱，土壤发育差、土质疏松，植被稀少，大

8、风多且集中，风力侵蚀严重。三、荒漠化的人为因素（荒漠化的决定因素）。原因：人口激增、人类活动不当。过度樵采：鄂尔多斯过渡放牧：主要在草原地区过度开垦：沙区边缘、绿洲地区水资源利用