校风校纪大整顿活动总结

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1、开展校风校纪大整顿活动总结校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想基础。根据上级德育工作要求，我校从五月份开始，开展了校风校纪大整顿活动。通过这次活动，进一步加强我校师生的思想道德教育和法制教育，提高法律素质，规范日常行为，打击了歪风邪气，为建设优良校风，全面推进素质教育打下坚实的基础。一、组织学习，提高思想素质。学校分别召开班子会议，教师会议，贯彻《关于在党的群众路线教育实践活动中教育系统开展整顿校风校纪活动实施方案》文件的

2、部署，结合我校的实际制订行动方案。方案包括学习动员，提高认识；开展“查、摆、揭”活动；总结整顿，建立长效机制。接着，组织师生学习相关的法律法规和文件，重点学习《中小学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理方法》等。同时结合主题班会“爱我校园”，各班开展班队活动，要求学生谈认识，表决心。通过活动，提高全体师生法制观念，使全体师生明确开展校风校纪大整顿的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。二、开展“查、摆、揭”活动。1、狠抓领导作风建设，树校风校纪工作的表率。通过加强领导作风建设，我校校长及学校班子做

3、到了“思想作风硬、工作作风实、生活作风廉”。一是在思想作风方面坚持科学发展观，梳理正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略，有锐意改革、勇于创新、与时俱进，开拓进取的拼搏精神，有以人为本、树立全心全意为广大师生办好事、办实事，帮助师生解决实际问题的精神。二是在工作作风方面，学校领导班子身先士卒，以身作则，率先垂范，处处做师生的表率，工作上雷厉风行，求真务实，不搞形式主义，做到纪律严明，服从大局，保持政令畅通，不搞自由主义。坚持理论联系实际，深入开展教育教学调查研究，不搞本本主义，密切联系师生、学生家长，不搞官僚

4、主义。三是在生活作风方面，做到清正廉洁，严于律己，不以权谋私，不搞享乐主义，做到了勤俭节约，不奢侈浪费。2、着力解决了部分教师中师德师风方面存在的七个突出问题：一是工作责任心差，进取心不强，缺乏学习主动性的问题；二是教育观念陈旧，教学方法落后，业务知识掌握不全面、不系统、不准确，知识结构单一的问题；三是缺乏务实创新精神和“有为”思想，不思进取，工作作风漂浮，得过且过，安于现状“吃老本”的问题；四是有效教学意识差，教材钻研不够，不认真备课上课，对教学内容生吞活剥，课堂教学效率不高，靠滥印资料，占用学生课余时间、加重学生

5、学习负担完成教学任务的问题；五是爱岗敬业不够，工作纪律性和自我约束能力差，敷衍塞责，作风散漫，我行我素，擅离职守，不能保质保量完成教学任务的问题；六是缺乏爱心，体罚或变相体罚、侮辱和歧视学生的问题；七是缺乏大局意识，以教谋私的问题。3、狠抓了学生教育，促进学风建设。我校以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为目的，通过优化教学模式，创新学习方式，改革评价办法，努力培育勤学上进、励志成才的良好学风。本学期开学初，在教师政治学习会上，组织学习了《校园伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法

6、》。严格执行师生考勤制度。9月8日，利用国旗下讲话时间，组织学习《预防未成年人犯罪法》、9月15日组织全体学生学习了《小学生守则》、9月22日组织全体学生学习了《小学生日常行为规范》、10月13日组织全体学生学习了《安全制度》等知识。大力教育学生苦学、乐学、善学，提高学习效率和质量。解决学风中存在的一些突出问题。教育学生明确学习目的、端正学习态度，从而形成了良好的学习风气。开展了“文明礼仪我先行”、“学习标兵”、“十佳好少年”评选活动，教育和引导学生“做文明儒雅人，树知礼尚德风”。全体学生做到了“五要”、“六不”。即

7、要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康；要刻苦学习，积极向上；要勤于思考，乐学善学；要团结同学，互相帮助，不顶撞师长；不盲目攀比吃穿玩乐；不抄袭作弊、弄虚作假；不在课堂上使用通讯工具；不沾染吸烟、酗酒等不良习气；不着奇装异服，佩戴首饰。4、狠抓校风建设，促进质量提高。我校营造奋发图强，积极向上的集体舆论，坚持正确的办学方向，促进了学校内涵发展，不断提高教育教学质量。狠抓学校纪律建设，保持了健康的校风。我校在不断建立健全学校的各项规章制度的前提下，强化学习管理，强化制度，强化奖惩。教育师生重视纪律、遵守纪律、维护纪

8、律的自觉性。不断探索和创新新形势下加强学生管理，落实学生家长、监护人义务、职责的新举措和办法。5、开展了迎国庆活动。学校组织举行迎国庆活动，举行“颂中华”唱歌比赛，同时出版墙报，引导学生畅谈祖国的繁荣昌盛，展望未来。教育学生热爱党，热爱人民。各班出版了一期迎国庆学习专栏。6、加强了教学常规管理。我校推广了随时进班听课制，不定时、不打招呼抽查教案