教学开放周校级间交流活动总结

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1、教学开放周：搭建了学校、家庭和社会沟通的平台———饶河县山里乡中心学校教学开放周总结为了构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通了解，让家长走进校园感受学校的育人氛围，了解学校的管理与发展，走进课堂和自己的孩子一起聆听班级任课教师精彩的课堂教学，近距离了解孩子在课堂上的表现，深入了解课堂教学的特点。让教师和家长通过广泛交流，达成教育共识，从而更好的相互配合，共同关注孩子，使每个孩子都能健康的成长。同时，通过举办教学开放周活动，为教师搭建一展示个人教学风采的平台，向社会展示学校的办学理念和教学成果，使社会各界广泛了解学校的办学情况

2、，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的，促进学校教学质量不断提升。基于以上思考，学校于2011年5月3日至6日举办举办了以“学科展示，彰显特色”、“走进课堂，两代同堂”、“健康成长，快乐校园”、“倾听倾诉，整改提升”为主题的教育教学开放周。200多名家长分批走进学校参与活动。活动达到了预期的目的，收到了良好的社会反响。在这里我代表山里乡中心学校的全体教师对能在百忙之中能来我校指导的教育局、进修学校的领导、大佳河学校的领导及教师表示衷心的感谢！一、精心策划认真准备为了成功举办教学开放周活动，学校制定

3、了《饶河县山里乡中心学校校本教研展示活动暨山里乡中心学校首届教学开放周活动方案》，专门成立了活动领导小组，对整个活动进行了周密部署，由教务处牵头，各处室联动，密切配合。学校向500位家长印发了活动通知，向参与活动的家长发放了《教学开放周活动意见反馈表》，悬挂活动标语，公布各年级课程、设立意见反馈箱。各年级组根据学校方案制定了具体的实施方案，同时在营造氛围、展示学生作品、向家长展示课堂教学等方面做了精心准备。为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（4月18日—4月29日）：准备阶段1.宣传发动。组织召开行政会

4、和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。2.认真准备。各部门要明确职责，各年级组要根据本方案分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。全体教师要把本次教学开放周看作是促进教师教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。3、选课备课。下发方案，布署工作。各学科组、各磨课组要根据本方案研究确定本科组、本年级、本人的具体准备活动方案，要加强团队合作意识，分工明确，责任到人，精心准备，各学科分派班子成员督办落实。4、磨课练兵。以学科组为单位实行捆绑式磨课活动（即同学科的上课教师全程参与）；磨课组成员由校骨干教师、教研组长组成；学

5、校教导处还将安排相应的练兵，如，结合校内的教研大组的研讨活动练兵。3、对外联络。将活动实施方案向县教育体育局、县进修进行汇报，向主管部门及联谊学校、兄弟学校、学生家长送呈邀请函；通过学校网站发布开放周的公告。第二阶段（5月3日—5月6日）：实施阶段1.各年级时间安排5月3日全天：七至九年级学生家长开放日（上、下午各两节）5月4日全天：校级间听课、研讨交流5月5日全天：一至三年级学生家长开放日（上、下午各两节）5月6日全天：四至六年级学生家长开放日（上、下午各两节）2.负责人带领家长随班听课，参观学校活动教室、餐厅、宿舍。3.各教研组教学活

6、动正常开展，并邀请家长参与。4.各年级组安排接待家长的座谈沟通工作。5.家长到校后要领取《山里乡中心学校教学开放周活动意见反馈表》，活动结束后填写好此表放入意见反馈箱中。第三阶段（5月9日—11月11日）：总结反馈阶段1.活动结束后，各班主任要统计家长参与情况，整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结，认真分析总结，形成书面材料上报教导处。2.全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，个人整理后上交到教导处。3.教导处以简报形式总结整个开放周活动情况。二、全面开放广泛交流

7、本次教学开放周实行学校工作全方位开放，活动内容包括校园参观、课堂教学观摩、访谈、咨询、查阅教学业务、学生作品欣赏和教师与家长真情交流等，以课堂教学开放为重点。（一）家长到校活动程序：“教育教学开放周”活动期间，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记表，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，最后将家长所提建议投入一楼楼梯拐角处意见箱。（二）开放课堂教学对于家长来说参加教学开放周活动，主要是想了解各科教师上课的情况和自己孩子在课堂上的表现。为了满足家长这一愿望，各班专门把家长请进教室听课，并向家长发放《意

8、见反馈表》，课后和家长进行交流。昨天初中有80多位家长走进开放的课堂聆听各科教师的课堂教学，通过翻开全年级的家长意见反馈表发现，各班家长大都关注语、数课堂教学，听语、数课的家长较多，对各班教学