攀枝花学院暑期改的总结

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1、2010年攀枝花学院暑期“三下乡”社会实践活动总结今年我校根据上级文件指示,按照统筹安排、协调配合、校院联动、成果共享的思路,针对2009级本、专科学生安排部署了2011年暑期“三下乡”社会实践活动。自去年开始,我校进一步整合思想政治理论课综合实践和大学生暑期“三下乡”社会实践资源,提升打造攀枝花学院大学生暑期综合社会实践教育平台,收到了初步成效,积累了丰富经验。今年,思想政治教育教学部和学生工作处再度联手,继续深入整合“思想政治理论课综合实践”教学和大学生暑期“三下乡”社会实践两个平台,提升打造攀枝花学院大学生暑期社会实践特色教育,同时完成“思想政治理论课综合实践”教学和暑期

2、“三下乡”社会实践两项任务,以达到理论教学与社会实践相结合,充分利用现有资源,扩大学生社会实践参与面,增强实践活动实效性。在学生处、思政部、各二级学院指导老师的共同努力下,圆满完成了今年的暑期“三下乡”社会实践活动任务。现将基本情况总结如下:一、精心组织,策划部署学校专门设立2011年暑期“三下乡”社会实践活动领导小组,组长一名,由校党委书记肖立军负责。副组长两名,由副校长刘立新、何永斌负责。下设办公室,人员由校团委、思政部老师组成。办公室负责活动方案制定,材料的收集整理,活动成果的固化以及活动的整体组织协调工作。各学院团委书记、思政部老师是活动小组的成员。在社会实践活动领导小

3、组的带领下,学校在5至6月初制定总体方案,并做好宣传动员,组织好广大青年学生积极申报社会实践项目,并进行项目评审,组建好实践队伍。6月初,召开了暑期社会实践工作安排布置会议,明确了学生处、思政部的职责和任务,对今年的社会实践活动主题、社会实践活动形式和学生组织进行了安排部署。又在学校例行召开的教学工作例会上,向办公室、宣传部、教务处和各学院通报了此次社会实践活动的具体安排,请各部门响应相关要求,大力宣传、积极组织、认真落实。各实践团队和个人于7月中旬至8月底深入实践基地或基层,积极开展实践活动,并认真撰写实践报告或调研论文。学校在社会实践活动结束后,于9月底进行认真全面的总结,

4、同时对在活动中成绩和贡献突出的个人、集体和指导老师进行表彰。二、明确主题,创新实践活动形式今年是中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年,为庆祝意义深远的周年纪念,我校大学生在暑期开展了一系列颇具意义的社会实践活动。本次社会实践以5.12地震灾后重建三周年成就调研、中国共产党成立九十周年纪念为重点,以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园为主攻方向,开展了以“永远跟党走、追寻红色足迹”、“服务城乡建设,展望美好未来”、“走进美好新家园”、“农村民生专题调研”等为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。对于暑期社会实践,多年以来,我校都采取分散与集中相结合的方

5、式,支持和鼓励学生利用暑假时间深入社会、深入基层、深入群众、深入生产生活一线,让学生在社会实践中认识社会,在社会服务中增长才干,在艰苦环境中砥砺品质,在深入群众中锤炼作风,在联系实际中寻找差距。因此,今年我校进一步探索暑期社会实践活动的内容和形式,采取了集中实践、课题调研实践和自主分散实践三种形式,进一步推动了我校以“综合开展﹒统分结合﹒项目主导”为特点的实践教学模式和运行机制。具体情况如下:表一:攀枝花学院2011暑期“三下乡”社会实践活动统计表学校:攀枝花学院填报时间:2011-8-25本校参加活动的学生总数4320人本校活动的媒体宣传数量大型宣传180次、10000份宣传

6、单省级领导出席本校活动的次数23次校级重点团队团队数量6支参与人数130人本校各类团队数量“走进美好新家园”2支党史宣讲3支“七一”讲话精神宣讲2支“环保世纪行”1支“追寻红色足迹”3支“十二五”规划宣讲2支教育帮扶1支文化宣传2支科技支农1支医疗卫生1支法律援助1支环保宣传2支其他团队2支本校活动特色和创新深入基层开展服务工作,从实际出发,立足根本,解决问题,分别从党史、教育、卫生、环保等各个领域出发,服务群众。三、组织集中实践团队,开展特色活动今年,我校统一组织部分学生,成立暑期社会实践小组,经我校特色打造,由我校团委和思政部老师联合带队,师生联动,共同推进,成立和组织了广

7、安邓小平故居调研组、成都三圣乡城乡一体化建设调研组、资阳调研组、攀枝花市西区新农村建设调研组、会理县追寻红色足迹调研组、5·12地震灾区建设成果调研组,这六支队伍切实贯彻了党的十七大精神,践行了团的十六大精神,加强了大学生思想政治教育。具体情况介绍如下:表二:攀枝花学院2011暑期“三下乡”社会实践集中实践活动统计学校:攀枝花学院填报时间:2011-8-25序号团队名称参与人数类型服务地1新农村喜庆建党九十周年14科技支农广安市2创新管理节能队15法制宣传资阳市3攀枝花市西区新农村建设调研组

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