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1、小学六年级英语语法小结一、词类: 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法: 先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和这个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。 行为
2、动词我们已学过它们的四种形式: 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: ↗有,就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形) ↘没有,再看情态动词 ↗有,就用原形 ↗有,就加ed ↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有,再看主语 ↘不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)atea
3、cher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small. c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。 判断步骤:↗第一、三人称单数,就用was ↗有,再看人称
4、 ↘第二人称单数和所有复数,就用were 看有无表示过去的时间状语 ↗第一人称单数,就用am ↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is ↘第二人称单数和所有复数,就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词
5、如果是are或were,名词就加s或es。 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断,以免受误导。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries d.以“f
6、或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese f.不可数名词(没有复数形式)bread,rice,water,juice,etc. g.缩略形式 I’m=Iamyou’re=youareshe’s=shei
7、she’s=heis/hehas(got) it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc didn’t=didnotweren’t=werenotwasn’t=wasnotlet’s=letus 判断步骤: ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es 3、形容词(包括副词) 形容词表