古诗文书法比赛活动总结[1]

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1、我书写，我快乐白竹塘完小“国学经典进校园写字比赛”活动总结2015年上期为了增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，让广大青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养，营造校园文化建设氛围，白竹塘完小积极响应“国学经典诵读”系列教育活动号召，在全校范围内深入开展了书写《中华经典诵读》的书法比赛活动，现将活动总结如下:一、加强宣传，营造气氛。学校充分利用黑板报、手抄报等加大宣传力度，组织学生积极背诵《中华经典诵读》并练习书写，不仅扩大了影响力，而且强化活动效果。二、积极组织，认真落实。为了让

2、《中华经典诵读》书法比赛在全校学生中逐步掀起高潮。学校全体师生全情投入，诵读书写热情日益高涨。各班语文老师充分利用每天的练字时间专门对学生进行《中华经典诵读》书写训练，并且定期检测。保证了《中华经典诵读》书写比赛活动的顺利开展。三、认真组织《中华经典诵读》书写比赛，力求活动有声有色。赛前，教导处制订了比赛书写内容，把学生分为两个比赛等级：一、二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。比赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后顺利进行，组织评委本着公平公正的原则打分，现场评奖

3、。四、不足1、一、二年级部分学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。5、在书写章法上，老师还要多指导。通过本次比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。增强了对《中华经典诵读》的热爱，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典

4、中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。白竹塘完小2015年4月28日