六一班班主任工作总结

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1、六一班班主任工作总结——用爱心浇灌学生。五里界小学李芳谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在了解学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。一.走近学生，了解班级情况，

2、树立个人形象和风格。在接班之初我分别找多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如黄爽，董林等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如王颖，黄望、宋伟、陈立平、陈子微等。“知己知彼，才能百战百胜。”时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作

3、为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如李彤同学，数学成绩优秀，但语文成绩不理想，她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析语文成绩差的原因，指导她订立学习计划，并督促她完成学习计划，同时让我班语文尖子何郢同学辅导她，向她谈自己学语文的心得，功夫不负有心人，结果何盼在本次的数学期末考试中得了80分以上。又如有一次，胡浩明同学感冒了，发现他还发烧，我立即带他去卫生院自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路

4、上，他感激地对我说：谢谢您，老师。我摸摸他的头接过话茬说：只要你好好学习，就算是谢老师了！他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感动。正因为如此，我与班上的学生结下了很深的情谊，他们有喜悦乐于与我一起分享，有忧愁也爱向我诉说。这为我班班级工作的开展奠定了基础第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期

5、奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。比如戴念同学，由于身体的原因，她不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意她，对于这位让不少老师头疼的双差生，我并没有放弃她。平时上课常提问她，哪怕她能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对她进行表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，专门利用一个中午的时间，陪着她写每一个字，下午在评讲作业

6、时，我拿出她的本子展示给全班同学看，表扬他的作业整洁、认真学习的好精神，并号召大家发扬她这种精神。这样一下来，因为在同学面前肯定了她，让她产生了荣誉感，果然她对学习突然产生了兴趣，尤其爱写词语，有一段时间作业不仅字迹工整，而且词语抄的正确率还挺高的。在这种情况下我又对她进行表扬，结果如此良性循环，她进步非常快，还时常在好人好事记录本上见到她的名字。2还有黄爽同学，她不太讲卫生，加之学习成绩差，因而全班同学对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带领一群班干在各项活动中，有意识

7、引导她走进集体，并感受集体的快乐与温暖，并让我班学习成绩好、在班级影响力大的洪诗宇同学当她的师父辅导她的学习，让她体会到同学们都在关心她的进步，结果她进步不小，慢慢地会与同学讲话了，她的成绩也在慢慢地进步了，本次期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开始默默地为班做好事，如教室有垃圾她利用课间时间将它扫干净；放学了，教室窗户未关，她看见了又关好；劳动课上常看见挂着汗珠在默默地埋头肯干。如涂宏宇虽然成绩佷差由他负责班级的卫生，他每次把教室卫生、笤具的摆放都仅仅有条。由学习委员戴玉玲负责英语角单词的更新，由班长周慧负责学习栏

8、的班级学习特色，从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主