光华学院信息工程学院2011-2012年第一学期工作总结

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1、信息工程学院2010-2011年第二学期工作总结信息工程学院2010-2011年第二学期的工作已经接近尾声后，回顾这一学期的工作，按照光华学院的总体部署要求，在董事长和学校领导的亲切关怀下，在信息领导班子和全体师生的共同努力下，我们坚持以教学为中心，以专业建设、学科建设和课程建设为重点，针对教学、科研和管理暴露出来的问题，制定了整改措施和发展规划，推动了教学改革和科研水平的不断提高。在圆满地完成了各项教学任务的同时，教学和科研能力明显增加，教材建设也已全面展开；实验室建设逐步推进；学生科技竞赛成果显著；教学改革、学科建设、课程建设和实验室建设取得了一定成绩：1.教

2、学改革在上学期教学改革的基础上，我们加大了教学改革力度，逐步推进了大学生学科竞赛、职业技能培养和校企合作的进程。（1）对晚自习进行了改革，将晚自习拿到实验室上，有专业课老师进行指导，通过任务驱动法，将知识点逐一复习的同时，完成老师交给的项目设计任务，提高了学生的积极性，提高了学生的动手实践能力。（2）进一步加强了校企合作，在2010年11月我院与大连安博集团签署了“千人免费实训项目”校企合作协议，成立了长春大学光华学院——大连安博大学生就业工程实习实训基地的基础上，2011年6月与大连安博集团该进行了更深层次的合作，现又有33名学生去大连安博免费实习，并由大连安博

3、集团负责就业推荐工作。同月我院与摩托罗拉长春站进行了“订单式培养”的框架式协议磋商。与中软集团（大连）初步探讨了3+1的人才培养模式的意向性方案。（3）进一步突出“本科+职业”的办学特色，2011年5~6月份针对信息工程学院大四学生开展了“单片机设计师”，“通信工程师”和“网络工程师”认证培训，授课聘请外校知名双师型教师采取理论+实践，边讲边练的授课方法，取得了较好效果。2、学科建设（1）在董事长和校领导的正确指导下，在学校各职能部门的积极协助下，在信息工程学院全体师生的共同努力下，成功申报了现代媒体技术省级工程研究中心，并顺利通过省专家组的评审。（2）积极组合教

4、师力量，鼓励教师参加学科建设工作，参与各级政府教科研课题申报。2011年获省教育厅科研立项8项目，其中1项重大项目（吉林省双百人才项目）、1项重点项目。获光华学院首届科研成果一等奖2项，二等奖3项。3、专业建设积极组织教师申报“十二五”省级特色专业，其中“电子信息工程专业”顺利通过省专家组评审。同时积极组织申报新专业：媒体技术专业和物联网工程专业。4、教学研究积极组织教师申报省级和校级教研、教育科学及教育技术项目，获校级资助教研项目11项，获校教育技术研究项目4项。5、师资队伍建设（1）积极引进高层次急需人才，有一名北京信息科技大学的控制理论与工程的博士毕业生已通

5、过校院两级审核，待批录用。（2）获吉林省第六届教学名师奖1名，获吉林省“双百人才”一名。6、实验室建设在学院经费紧张的情况下，根据教学需要，对信息工程学院的实验室进行了整体美化，使实验室更有文化和学习氛围。7、大学生学科竞赛2011年6月我们在吉林省大学生程序设计竞赛中获一等奖2项，三等奖1项。8、就业2011年就业率达90.5%总之，2010年—2011年第二学期我们在各个方面都取得了较好的成绩，所有这些成绩的取得都是与董事长及校领导的正确指导和关怀分不开的，都是与信息学院每位老师的辛勤工作和共同努力分不开的，在这里我代表信息学院领导班子表示衷心的感谢。不足１、

6、办学定位不够准确，在当今激烈的竞争和严酷的就业环境下，分院如何生存，学生如何就业，搞清我分院的教学定位是一项艰巨的任务；2、学风建设任重道远，我们还经常听到老师们关于学生学习态度、学习纪律等问题的报怨，虽然我们努力了，但工作还远没到家；3、科研工作水平不高，高层次的成果和立项较少，学术梯队尚有待完善；4、分院班子成员要加强创新意识，求新、求变，开拓新的工作局面。总之，今后一定要加强理论学习，按照光华学院“中长期发展纲要”和“十二五发展规划”提出的目标，转变教育思想，更新教育观念，脚踏实地，勇于探索，大胆改革，加强教学基本建设、增强教育教学质量观，切实提高我校的教育

7、教学质量，为光华学院的跨越式发展做出自己的贡献。