主题学雷锋志愿服务活动总结

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时间:2019-03-23

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1、“传承雷锋精神深化志愿服务”主题学雷锋志愿服务活动月总结在当今社会,雷锋精神渐渐被人们所淡忘,助人为乐的人越来越少。雷锋精神严重缺失,人们之间的关系变得越来越冷淡,很多助人为乐的人最后的遭遇异常尴尬,甚至会给自己带来意想不到的麻烦。通过媒体报道,人们看到了许多英雄流血又流泪的经历,也让越来越多的人收起助人之心。弘扬雷锋精神,推动学雷锋活动常态化,既是对雷锋精神的重塑,也是对道德缺失现象的一种有效化解。社会发展呼唤雷锋精神,人民生活需要雷锋精神。我系展开如下四项活动。一、观看《离开雷锋的日子》20

2、13年3月5日,我系在A218举行观看《离开雷锋的日子》,通过此次活动,呼吁同学们树立崇高的理想和高远的人生追求,学习雷锋助人为乐,勇于奉献的精神,看完这部电影,我们要刻苦学习,积极参加弘扬雷锋精神的各种志愿服务活动,在实践中加深对雷锋精神的认识,领悟雷锋精神的内涵。雷锋精神永存,爱心永无止境,使志愿服务精神随我们的成长不断弘扬,带动身边的人一起发扬雷锋精神,达到此次活动的目的。看了《离开雷锋的日子》这部电影,很多同学都感动的哭了,当看到里面青志协那面旗帜飘起的时候,我相信每位同学都感动了,那不

3、仅是一面旗帜,更是一份责任,同学们看了这部电影都有感而发,达到此次活动的意义,虽然雷锋离开了我们,但我相信今后的生活中将会出现更多的雷锋,我们将一如既往的发扬奉献精神。二、“学雷锋”服务社区爱心活动三月的春风又吹进了包职校园,同时,也吹进了同学们的心中。三月是奉献、是感恩、是学习雷锋好榜样的时候。多年来,雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步,茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神,材料成型技术系开展了学习雷锋活动。  组织青年志愿者帮助整理收拾社区学习雷锋就要从我们身边做起,从小事做起,

4、以实际行动发扬雷锋精神。3月7日我系青年志愿者到达乌素图社区,到那就把青年志愿者成了四组,他们有的去打水,有的用抹布来擦桌子,还有的拿来笤帚开始扫走廊,扫地,拿来抹布的同学们又将社区走廊的玻璃擦了起来。说起来好说,可是做起来却不容易,同学们每个人都是满头大汗,大约两个小时后,一组同学终于结束了社区的清扫工作。接着又来到了楼梯,依旧是分工有序的进行着,清扫,擦洗。尽心尽力努力地工作着。终于功夫不负有心人,打扫后的社区焕然一新给人一种清新的感觉,我系青年志愿者们脸上也露出了幸福的微笑。爱护环境靠大家

5、班级二组的同学决定去社区外面,去擦洗公告牌,去清除小广告。看到有的公告牌由于下雨泥水溅得几乎就看不见里面的字迹了,同学们主动上前就开始可劲的擦,不管衣服是否脏了,因为他们的心是温暖的。还有那边的同学们一边喊着这边还有,还有那边,一边正用力的撕小广告。可以听到他们的笑声、叫声,不过那都是幸福的。学习雷锋,争做新时代的好办法样!三月,同学们参加学习雷锋活动是这样的积极,雷锋精神在我班的每个角落依旧绽放。通过活动,大家体会到,学习雷锋不是为了得到别人的赞赏与奖励,学习雷锋要从小事做起,从身边做起,服务

6、每个人。我们应当在日常生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好品格。我相信,只要我们爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将在我们身上延续!三、开展“学雷锋”主题班会3月11日—3月15日我系各班举行开展“学雷锋”主题班会此次活动主要分为以下几部分:1、雷锋事迹介绍:主要介绍了雷锋同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道,实际上却深入人心,感人至深的事情。“人民的勤务员”,“孩子们的知心人”’“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大人民对雷锋同志的感激和热爱

7、。面对国家和人民授予他的容耀,他总是抱着谦虚谨慎的态度。2、雷锋大事年表:雷锋入伍的第一年,就参加上寺水库抢险救灾,带病连续奋战7天7夜,表现突出,团党委为雷锋记三等功一次。在接下来的两年中,他又好几次为服务人民的伟大事业立下汗马功劳。1963年3月5日,毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”的题词,在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动。3、《雷锋日记》选摘:主要向同学们介绍了雷锋在平时生活中的一些心得体会。这对我们大学生也有着深远的教育意义。比如雷锋同志在1960年6月5日的日记中写到的:“要记住:

8、在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”4、雷锋在我们身边:通过当场播放与雷锋同志有关的,大家耳熟能详的经典歌曲《学习雷锋好榜样》,欣赏老一辈革命家董必武一九六三年二月写的歌咏雷锋的诗歌,让同学们进一步体会到雷锋精神对我们的巨大影响力。5、讲故事比赛:我们进行了“我来讲一个现代雷蜂的故事”的比赛活动,使同学们更进一步规范自我,做到言行举止得体,努力拼搏,刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的学生,使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。四、开展

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