[英语广角]【四六级专题】作文类型总结

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1、【现象解释型】⑴只有提纲⑵图表+提纲模版一（侧重原因）1.适用提纲此模版适用的提纲一般是先指出一种现象，然后要求分析导致该现象的原因或与该现象相关的一些事项的原因或因素，最后要求谈谈个人对现象的看法，或者是分析现象影响或存在的问题，也可能要求以个人为例，谈谈自己的做法或情况。1、现象描述→分析现象产生的原因→个人看法2、现象描述→列举利弊（正确性或危害性）→个人看法2.模版学习（注意：//后面为可替换的备选内容）Topic描述现象段①Nowadays/Inrecentyears/Inmodernsociety,总述现象(,which

2、has/havebeenbroughtintofocus/hashavearousedgreatconcern.)②现象表现或变化.③Moreover/Inaddition,标题描述现象段⑴开门见山，总述现象⑵阐述现象的具体表现或变化⑶进一步阐述现象，强化主题38/38进一步描述现象表现或变化.④Thereasonsforthisphenomenonarevaried./Therearemanyfactorscontributingto/influencing该现象或其相关情况.说明原因、因素段⑤Amongallthesereaso

3、ns/factors,原因一/因素一play/playsacriticalrole.⑥进一步说明原因一或因素一.⑦Moreover/Furthermore/What’smore,原因二/因素二.⑧Besides,原因三/因素三.阐述观点段/说明影响段/说明问题段⑨(Inmyopinion/Asforme,)“我”的态度/相关情况或是现象将来的趋势、可能带来的（好的或坏的）影响或存在的问题。⑩Foronething/Ontheonehand,理由一/影响一/问题一.⑾(However,)Foranother/Ontheotherhan

4、d,理由二/影响二/问题二.⑿Toconclude/Therefore,⑷过渡句，引出下文对原因/因素的分析，也可以放在下段开头说明原因/因素段⑸承上启下，列举原因一/因素一⑹进一步说明原因一/因素一⑺列举原因二/因素二⑻列举原因三/因素三阐述观点段/说明影响段/说明问题段⑼“我”的态度/相关情况或是现象将来的趋势、可能带来的（好的或坏的）影响或存在的问题⑽持此态度或出现该趋势的原因一/可能带来的影响一/存在的问题一⑾38/38总结全文（经常是提出建议或期望）.//⑼Nodoubt/Frommypointofview,对该现象做出总

5、体评价.⑽However,可能存在的问题/带来的影响/itisworthnotingthat应该注意的事项.⑾进一步描述问题、影响或注意事项.⑿Allinall/Therefore,总结全文.持此态度或出现该趋势的原因二/可能带来的影响二/存在的问题二⑿重申观点，总结全文//⑼对该现象做出总体评价⑽该现象可能存在的问题/带来的影响/应该注意的事项⑾进一步描述问题、影响或注意事项⑿重申观点，总结全文3.模版演示Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessay

6、entitledTheCelebrationofWesternFestivals.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:1）现在国内有不少人喜欢过西方的某些节日2）产生这种现象的原因3）这种现象可能带来的影响【模版套用】38/38TheCelebrationofWesternFestivalsNowadays,anincreasingnumberofChinesepeoplearefondofcelebratingsomewesternfestivals

7、.（总述现象，主题句）Forexample,theysendchocolateandflowerstotheirbelovedonValentine’sDay（现象表现）.Inaddition,theymakefoolofothersaswhatwesternersdoonAprilFool’sDay（进一步描述现象表现）.Therearemanyfactorscontributingtothisphenomenon.（过渡句，引出下文对原因的分析，可在第一段段尾，也可在二段段首）Amongallthesefactors,langu

8、agelearningplaysacriticalrole（列举原因一）.MoreyouthsareexposedtowesterncultureandfestivalthroughlearningEnglish（进一步说明原因一）.