2017中国传媒大学音乐学考研参考书目汇总

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1、凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！2017中国传媒大学音乐学考研参考书目汇总下面凯程老师为同学们分析一下凯程老师为同学们总结了一些中国传媒大学艺术与科学考研必备的参考书，中国传媒大学艺术与科学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程艺术与科学考研王牌老师给大家整理出来了。下面凯程老师为同学们分析一下。中国传媒大学音乐学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程音乐学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考：初试参考书715中外音乐史论赵志安、陈镇华：《中国音乐文化教程》（中国传媒大学出版社）曾遂今：《西方音乐文化教程》

2、（中国传媒大学出版社）曾遂今《音乐社会学教程》（中国传媒大学出版社）曾田力《影视剧音乐艺术》（中国传媒大学出版社）汪毓和《中国近现代音乐史》（人民音乐出版社）《中外音乐史论红宝书》（凯程考研）817综合考试【艺术学】彭吉象：《艺术学概论》（北京大学出版社）王宏建：《艺术概论》（文化艺术出版社）凯程考研：《综合考试【艺术学】红宝书》复试科目与参考书：9039音乐基础理论吴祖强：《曲式与作品分析》（人民音乐）斯波索宾等：《和声学》（人民音乐）晏成佺、童忠良、钟峻程：《基本乐理教程》（人民音乐）提示：以上书比较多，

3、有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的中国传媒大学硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。本文系统介绍中国传媒大学音乐学考研难度，中国传媒大学音乐学硕士就业，中国传媒大学音乐学考研辅导，中国传媒大学音乐学考研参考书，中国传媒大学音乐学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学音乐学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！20

4、17中国传媒大学音乐学考研难度解析一、中国传媒大学音乐学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?中国传媒大学音乐学硕士15年的招生人数为8人，其中包含保送生2人，招生人数相对较少，中国传媒大学音乐学属于音乐与录音艺术学院，考试题目难度不高，并且每年都有二本三本的学生考取，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，在录取的学生中，一半都是跨专业考的。第5页共5页凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，音乐学硕士考试科目里，音乐学综合考试和中外音

5、乐史论本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学音乐的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、中国传媒大学音乐学硕士就业怎么样？中国传媒大学音乐学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中国传媒大学在音乐学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问

6、题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中国传媒大学每年的就业率都保持在98%以上，社会对中国传媒大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。就传统音乐理论方向来说，未来工作领域主要为音乐研究机构、音乐教学机构、音乐编辑出版机构以及其他相关文化艺术研究和传播机构等。音乐创作与表演研究方向主要从事音乐创作、声乐表演，胜任文艺团体、教育及其他传媒行业的音乐创作和表演、教学、研究和管理等工作。传媒音乐研究方向研究生毕业后能够在各种传媒音乐领域、高等院校、科研机构中从事相关研究、创意、策划、管理、教学和其他理论与实

7、践工作。三、中国传媒大学音乐学硕士各细分专业介绍音乐学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：传统音乐理论方向；音乐创作与表演研究方向；传媒音乐研究方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③715中外音乐史论④817综合考试[艺术学]各个专业的培养方向介绍如下：（一）传统音乐理论方向属于音乐学科的基础理论研究，主要研究领域包括中国音乐史、传统音乐形态、传统音乐理论以及音乐文化学、音

8、乐人类学、音乐美学、音乐文献学等。本方向充分利用中国传媒大学的多学科综合优势，与电视、电影、戏剧等艺术学科和传媒领域的相关学科（传播学、数字媒体、传媒经济学等）积极贯通，努力拓展研究视野，具有视野开阔、方法多样、本体研究与跨界研究相辅相成的突出特色。本方向拥有高水平的师资队伍。方向负责人和主要教师均有丰富的教学经验，已培养出不少音乐学领域的学术型人才和应用型人才，同时也有一系列很有分量的研究成果，在