2013届论文表格汇总

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1、商丘师范学院本科毕业论文质量评价指标体系（暂行）一级指标二级指标等级标准评价等级得分总分一、选题质量（25分）1-1选题指导思想（6分）A选题紧紧围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学基本要求。B选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文教学基本要求。C选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。D选题不能按照本专业培养目标，不满足教学基本要求。1-2题目难度（6分）A题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论、基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。B题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求

2、，选题有新意。C题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。D题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。1-3题目工作量（6分）A题目大小适中，从查阅文献开始，用11-14周时间方能完成。B题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8-11周时间方能完成。C题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6-8周时间方能完成。D从查阅文献开始，少于6周时间完成。1-4题目结合实际程序（7分）A题目紧密结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。B题目结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。

3、C题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。D题目不能结合实际问题。二、能力水平（35分）2-1综合运用知识能力（8分）A紧紧围绕所选定课题,综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。B围绕所选定课题,能综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，具备分析和解决问题的能力。C能将所学知识和技能用于毕业论文中，且运用基本得当，有一定分析和解决问题的能力。D不能运用所学知识解决问题。2-2调研及应用文献资料能力（9分）A实验及调研报告内容完整,层次清楚,文字简洁通顺;能独立检索文献资

4、料,在论文中引用的参考文献在20篇以上,且著录格式符合国标规范要求。B实验及调研报告内容完整,文字通顺;能独立检索文献资料,在论文中引用的参考文献在10篇以上,且著录格式符合国标规范要求。C实验及调研报告基本完整清晰,文字基本通顺;在论文中引用的参考文献不少于5篇,且著录格式基本符合国标规范要求。D实验及调研报告不完整,文字不通顺;在论文中引用的参考文献少于5篇。2-3外文应用能力（9分）A能熟练运用一门外语,翻译不少于3千字的与本专业相关的外文文献,译文准确流畅。B能运用一门外语,翻译字数不少于1500字的与本专业相关的外文文献,

5、译文尚流畅，无原则性错误。C译文一般，有小部分错误。D无译文。2-4计算机应用能力（9分）A能独立操作,熟练使用现有软件,毕业论文统一用A4纸打印,论文中涉及的图表统一用计算机绘制。B能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。C基本上能独立操作现有软件，毕业论文能使用计算机打印。D不会使用计算机。三、论文质量（40分）3-1论文撰写水平（15分）A论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨，文理通顺，文字表述准确精练，条理性强。B论文论点比较明确，论据较充分，论证逻辑性较强；所用专业语言无错误。C论点基本正确，论据较可

6、靠，论证尚合乎逻辑；所用专业语言无原则性错误。D论点不正确，论据不可靠，论证不合乎逻辑；所用专业语言有错误。3-2规范化程度（15分）A撰写400字左右的中英文摘要,统一用A4纸打印,使用学校统一印制的论文封面,左侧装订,参考文献单独一页列出,论文字数文科不少于6000字,理科不少于3000字,装帧美观、规范。B装帧一般，规范化程度比较高。C装帧尚可，规范化程度一般。D无装帧，不规范。3-3创新性及成果价值(10分)A论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。B论文有创意，有应用价值。C论文创意一般，有一定参考价值。D无创

7、意。毕业论文（设计）的评级按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制评定和记载成绩。等级划分标准：优秀：总成绩≥90分；良好：90>总成绩≥80分；中等：80>总成绩≥70分；及格：70>总成绩≥60分；不及格：总成绩<60分。参考标准如下：优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际较好，有独立见解或初步研究成果。良好：理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题和解决问题的能力。中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题和解决问题的能力。及格：理论观点基本明确，

8、内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题和解决问题的能力。不及格：理论观点不够明确，内容分析论述差，不能理论联系实际，缺乏分析问题的能力。全部抄袭或网上下载他人文章、著作的，毕业论文（设计）成绩按不及格处理。2013届本科