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时间:2019-03-23
《2012年护理部半年工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、渭南市第一医院2012年护理部半年工作总结2012年上半年护理部紧紧围绕2012年医院工作重点和“开门评医,回访患者”“优质护理服务”活动,进一步完善各项规章制度,改进服务流程,构建和谐护患关系,加强护理质量控制,加大护理监督力度,重视护理骨干的培养,优化护理队伍,强化三基三严训练,狠抓业务管理,内强素质外塑形象,在院领导的正确指导关心支持下,在各科室的密切配合下,圆满完成各项工作。现将半年来的护理工作总结如下:一、强化护理安全管理及质量控制,确保护理安全1、不断完善管理制度:年初,结合对护理质量控制标准进行了重新修订,使其更加切合临床和便于操作,在临床应用中深受欢
2、迎;新编印了《渭南市第一医院护理质量控制月记录本》,方便科室质控记录和护理部检查。2、加大了护理安全督查力度:每周安排护士长夜查房两次,节假日前及节假日期间进行护理安全检查,及时发现高危时段护理问题。3、三是加强细节管理,新制作“预防压疮”、“预防跌倒”等警示标志,确保患者安全。4、认真落实护理质量控制方案,护理部除每周至少三次下科室进行日常质量控制外,每季度组织一次全院护理质量控制,对质控结果在护士长例会进行反馈外,今年纳入质控科质控范围,随质控科在全院范围内进行通报,引起科室高度重视。二、加强三基培训考核,提高护理人员业务素质年初制订了三基培训计划、各级各类人员
3、培训计划、岗前培训计划、新进人员培训计划等,培训面覆盖各层次护士,做到护士全员培训。1、编印了《渭南市第一医院三基培训及考核月记录本》,使培训资料规范化。2、组织各科室护士长、科室小教员、新进人员分别进行技术操作培训四次,组织考核一次,共计200余人参加。3、组织全院三基理论考核一次,共计165人。三、加强继续教育落实1、继续落实护士长赴交大一附院轮训计划,今年已有两批护士长共计五人轮训完毕,为我院带回了先进的管理经验和工作方法、学科最新发展动态及进展,并在护士长例会与大家共同分享学习体会和心得。2、选派骨干护士去上级医院进修学习。四、严格管理护生,认真进行带教1、
4、新编印了《实习学生手册》《实习学生带教手册》2、接收实习学生172名。3、对实习学生进行了《渭南市第一医院介绍》《怎样进行护理实习》《无菌技术操作》《心肺复苏》《医院感染知识培训》《传染病防治知识培训》等岗前教育。五、优质护理服务活动我们始终将优质护理服务贯穿于实际工作之中,坚持推广优质护理服务,不断深化内涵。在原有优质护理服务科室开展的基础上,今年新增加了外二科、妇产科、内二科、五官科四个科室,至此,我院优质护理服务开展科室达到临床科室的91%。在优质护理服务活动开展过程中,各科室除了在原有工作做好的基础上,结合本科特点,突出抓好专科护理。如内一科为心脑血管科,针
5、对心血管病人年龄偏大,记忆力不好,而口服药又较多的现状,设计了贴心口服药卡,使患者能准确地按时按量服药,从而保证疗效。针对脑血管病人肢体功能障碍多的特点,为患者设计了一套康复锻炼方案,并配备了康复锻炼工具,每天早晨和下午,责任护士都会指导督促患者完成康复锻炼,如被动性关节活动、主动性阻力性关节活动运动、完全主动的关节活动运动(爬墙运动、掐指数数)、阻力性关节活动运动(握握力器、握皮球、捡瓜子)等,有效促进了肢体功能的康复。对语言功能障碍的患者,责任护士也进行言语的功能锻炼。有一位患者因为脑梗塞患者出现语言就极易记忆障碍,居然连四字的短语也不能完整记忆并说出。责任护士
6、廖丽萍看在眼里,急在心里,就每天帮他进行语言及记忆功能锻炼,反复帮助患者练习说话,功夫不负有心人,不到一周,患者竟能说出一段顺口溜,且掌握并详细说出自己的饮食要求,患者家属高兴的连声说“谢谢!”。外三科是颅脑和骨外科,卧床患者多,科室配备了气垫床、垫枕、沙袋等,责任护士对不能自理的患者,坚持做到2小时协助翻身拍背一次,有效地预防了坠击性肺炎及压疮的发生;对骨科病人指导进行专业的肢体功能锻炼,流程清晰,方案具体,明显地缩短了术后卧床时间,促进了康复,切实体现了专科护理特色。外四科肛肠疾病、泌尿外科病人较多,在进行护理、治疗时,医务人员注意保护患者隐私、配备遮挡屏风,为
7、肛肠患者提供了独立、隐蔽的生活环境。同时加强管路护理和健康教育,指导患者合理饮水,协助患者妥善固定导尿管及各种引流管,并教会患者自护方法。儿科在开展优质护理方面,突出小儿特点,病区布置卡通、动画、植物、花卉等图案。尤其在春节、六一儿童节期间,为每个患儿准备一份节日礼物,如气球、玩具等,使病房更加充满温馨的节日气氛,为患儿创造如家的温馨环境。同时,倡导微笑服务,对患儿称呼为“小帅哥”、“小美女”、“宝宝”等。对于治疗护理过程中配合较好患儿,及时给予激励并发一朵小红花。科室还购置玩具、小儿画册,故事书籍等,活跃了患儿生活,增添了患儿与护士之间的亲和力。全科护理人员苦
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