2012-2013学年度马甸初中政教处工作总结

《2012-2013学年度马甸初中政教处工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、马甸初中2012-2013学年度政教处工作总结2012-2013学年度政教处在校领导班子的领导下，以党的教育方针和有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，不断加强和改进工作方法，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，为学校德育管理工作上新台阶作出了积极贡献，为学校教学质量的全面提升起

2、到保驾护航的作用。下面就一年来的工作总结如下：1、深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。利用马甸敬老院、金兴纺织、杨根思烈士陵园等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动；2012年11月与滨江镇团委一起新开辟了欧贝隆电器、富光厨房设备厂、奥斯特泵业、金鑫制冷设备厂私家校外德育基地；严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。依据学校德育工作计划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，与时俱进，提升国旗下讲话的感染力，培养学生历史责任感和公民感；班级主题团队活动定期开展，落实

3、校长室每月布置的德育教育主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的黑板报检查评比。这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。2、不断打造德育特色，创建自主品牌。举办了“《弟子规》伴我成长”、“4学习徐昕同学争做美德少年”等大型主题班会会操比赛，在全市形成较大影响力。以每周五的班会课纽带，学校每月布置的德

4、育工作为主线，在全校广泛开展传统美德教育、爱国主义教育、做一个有道德得人主题教育、文明礼仪教育、学雷锋活动、“六好”教育、“四个一”活动、学生与父母书面对话活动、争做美德少年教育。对各班开展的活动进行考核评比在校园公告栏、学校网站公布评选结果和表彰决定，通过历时一年的主题教育，学生综合素质得到提升，在家孝敬父母，主动承担家务，在校遇到老师主动问好，语言、服装穿着规范，课间追逐搞打现象基本消失，学习习惯有了明显改善，抄作业，不做作业的现象大幅度好转，在社会争做三好少年，积极参加志愿者服务活动，远离网吧。3、利用校园文化对学生进行潜移默化的教育。校园文化墙的

5、更新，办公室、班级文化的设计与布置，走廊、楼梯口的名人书画、名人名言、道德标语的检查更换，通过学校网站、班级黑板报、学校橱窗、国旗下讲话、专题图片宣传、举办专题讲座等形式对学生进行理想目标教育，校园处处体现钱校长的办学理念“人的目标多大，人生的舞台就有多大”。注重对学生的心理健康教育及个性心理品质的培养。4、倡导良好的卫生习惯，制定班级承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做好事，事事都做好”；各班级将卫生工作层层分解到个人，分派了工作任务，明确了工作职责，将教室卫生、包干区卫生、自行车排放等纳入班级常规考核，同时加强了行政检查督促力度，有效地促进

6、了校园环境的整洁，也给学生创设了良好的学习环境。5、负责组织每学期全校三好学生、优秀学生、进步学生、标兵学生、优秀学生班干部、团干部和先进班集体、优秀班主任的考核、评选、表彰工作。4指导团支部发展新团员，邀请滨江镇团委书记到校为初三毕业生办理团员关系转出工作。每周同步测试的优秀学生、进步学生统计表彰，每季度评选各类标兵并进行动态管理，班级纪律卫生百分赛检查评比，班主任工作月度考核。在学生中进行榜样教育，引导学生形成正确的人生观、价值观。有两名学生获得市级表彰，徐昕被评为泰州市美德少年，孙婕被评为泰兴市三好少年。6、负责全校性大型活动的组织筹备工作，提升学

7、校的文化内涵与师生的素质水平。为各类会议布置会场，悬挂横幅。邀请全国感恩教育演讲团到校进行感恩专场教育，学雷锋专题教育活动，策划组织初三学生百日冲刺大会，中考环境布置及宣传标语的张贴，2012年暑期成功组织教师参加全市庆祝第28个教师节文艺演出活动，9月10好组织全体教师参加滨江镇教师节庆祝活动，举办两次法制教育讲座，举办四次家长会、五次学生会，承办全市教育技术装备现场会，承办泰兴市西半片德育现场会。负责每周政治学习通知的发送，使用现代教育技术手段实现办公自动化。7、筹备新一届家长学校，积极推行家校联系制度，倡导学生配备家校联系簿，发挥家校通通讯平台作用

8、，要求班主任将学生在校的思想和学习表现通过短信告知家长，每月对班主任发送信息数量