bs与cs混合模式考试系统 毕业论文

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1、福建交通职业技术学院毕业论文题目：BS与CS混合模式考试系统系部：信息技术与工程系姓名：学号：060605142专业：WEB应用与开发年级班级：06WEB应用与开发1班指导教师：二○○九年五月2目录摘要III引言11.系统概述21.1系统的相关概述22.系统需求分析22.1系统需要解决的主要问题22.2系统应该具备的基本功能23.系统数据库设计33.1数据库需求分析33.2数据库概念结构设计33.3数据库逻辑设计54.系统总体设计74.1系统设计原则84.1.1系统设计基础84.1.2开发平台84.2系统结构设计94.3

2、系统功能模块94.4工作流程设计114.4.1业务流程114.4.2流程图125.系统详细设计135.1.CS模式服务端系统的设计135.1.1.管理员登陆窗体135.1.2管理员管理主窗体145.1.3主窗体功能下主要功能155.1.3.1角色管理155.1.3.1.1学生添加子窗体155.1.3.1.2学生管理子窗体165.1.3.2题库管理窗体175.1.3.3试卷管理窗体图185.2BS学生考试子系统195.2.1考试系统登入页面195.2.2考试科目选择页面205.2.3考试系统答卷页面226总结23致谢24参

3、考文献252摘要在这个计算机技术迅速发展和推广的时代，现代化的教育很多学科都逐步采用计算机作为工具进行考试，即无纸化考试。无纸化考试系统既能较客观、公正地反映学生的真实水平，又能节约人力、物力，提高考试效率。本文的主要目的是研究并解决基于BS和CS混合模式无纸化考试问题。本人通过Internet网和相关书籍阅读大量的资料，掌握了该领域的相关知识:通过自己的调研了解了该基于BS和CS混合模式考试需求。本文的研究内容概括如下:1、对系统的开发做了相关的概述，对BS和CS混合模式考试系统开发常采用的系统结构和理论基础进行了分析

4、，简单介绍了常用的开发工具.2、根据一般考试系统的实际要求，进行了该系统体系结构分析，采用B/S和C/S混合模式，选择MicrosoftVisualStudio2005作为开发工具，选择SQLServer20O5作为数据库。从功能模块上把系统分为管理员管理子系统、教师考卷管理子系统、学生考试子系统。其中，管理员管理子系统是采用CS开发模式来实现的，它拥有最高的权限，包括用户、教师和学生管理、系部和班级管理、考场设置、题库维护、组卷等功能；教师考卷管理子系统是采用BS开发模来实现的，它包括：题库维护、组卷、评卷功能；学生考

5、试子系统也是采用BS开发模式来实现的，它包括在线考试、成绩查询功能;在考试流程设计中简单介绍了从试题录入到组卷，从学生登录考试到自动收卷，从评分到成绩分析的整个过程。3、在系统实现的关键技术上，详细介绍了实现考试系统的服务端管理和在线考试的功能实现。，并在具体实现上给出了关键代码。4、对该本系统做了简单总结，指出了系统的创新点，同时指出了系统还应该解决问题，存在的不足，并对今后进一步完善和研究工作进行了展望。关键字：ASP.NET、SQLSERVER、BS和CS混合模式、考试系统引言目前计算机网络的普及和社会各界对教育的

6、日趋重视。在老传统的人工考试模式中，要准备一次考试的话。首先，每次考试的出题对于教师来说，需要准备大量的参考资料，要考虑知识点范围、困难程度、题目能否考查学生的综合能力等诸多相互关联的因素，而且，不便于试卷的收藏和管理，因此出一份符合需求要求的试卷，往往要耗费大量的时间和精力。从资料收集开始，到选取考题、考卷排版、印刷、考试、评分、统计等等，这一系列工作周期很长。而且通常的考试模式下都要出A、B卷，一份为备用的，按正常的教学规律每次考试也同样需重新出题，这样，又要重复相同的工作，给老师、和学生带来很大不便。目前，一些新的

7、教学手段越来越多地被采用，许多的培训单位、大中专院校也建设了校园网，在这种情况下，各学科采用新的考试模式就具有了必要的物质基础。从考核方式上看，也取得了突破，由传统的试卷笔答转变为计算机题库抽题、上机考试，即所谓无纸化考试。采用试题库不仅可避免因教师学识水平的差异，以及对大纲和教材的理解程度不同而造成的试题偏难、过易或太偏等现象，以保证教学反馈信息的客观性和准确性，还可以减少大量重复性的工作。因为试卷从题库中抽取，所以建立题库，开发一个多面性智能化的考试系统是我们现代考试发展的必然趋势。开发一个这样的系统目的就是为了克服

8、在命题中人的主观性和片面性，降低老师考试命题的工作量，提高考试命题的客观性、公正性和科学性，以及命题的质量和效率，从而满足现在化教育的需要。1.系统概述1.1系统的相关概述目前，主要的数据库应用系统体系结构模式有两种:C/S模式和B/S模式。C/S模式是是客户端和服务端之间通讯，CS模式的优点：安全性好、效率高、需要