2011年宋家沟工作总结

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1、宋家沟小学工作总结回顾过去一年的工作，我校坚持“以德治校、科研兴校、以人为本、质量立校”的办学理念，始终以新课改为突破点，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为根本，以学生养成教育为核心，积极创建平安和谐校园，较好地完成了目标责任书中的各项任务，现将一年来的工作总结如下：一、重点工作目标明确，各项任务落实到位。1、以德治校和依法执教工作：以十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续加强了师德师风建设和未成年人思想道德建设工作，坚持德制与法制相结合，师生违法犯罪率为0；小学生日常行为规范合格率达100%。2、校园安全工作：（1）扎实开展创

2、建平安和谐校园活动，无群访案件发生，教职工中无“黄、赌、毒”及痴迷邪教等丑恶现象，无火灾事故发生，无交通事故发生，无意外伤害事故发生，无食物中毒事件发生，无教学设施安全事故发生，教职工无体罚或变相体罚学生现象，无违反计划生育政策的事件发生，无教育乱收费行为发生。（2）落实安全责任制，制定了安全管理规章制度和应急预案，定期开展应急预案演练，提高了师生安全意识和自护能力。（3）积极开展“平安校园”创建活动，促进校园安定和谐。3、教育教学质量：（1）“四率”指标均达100%；（2）上半年语数双科合格率达到98.17%，优良率达到78.6%；语、数、英三科

3、合格率达83.84%，优良率达到44.44%；六年级毕业检测三科合格率、优良率达86.7%和62.2%。下半年语数双科合格率达90.48%，优良率达70.24%；语、数、英三科合格率达79.73%，优良率达21.62%。全面完成了年初预定的指标。4、师资队伍建设：（1）有效开展了师德师风建设各项活动。（2）通过以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育活动，加快了教研兼优的教师队伍建设；（3）培养校级学科带头人和骨干教师2名；（4）修订和完善目标管理考核制度和各项规章制度，提高了管理质量和效率，从根本上调动了教师工作的积极性；（5）扎实推进校风

4、、教风、学风建设活动，“三风”建设氛围浓厚。5、狠抓目标管理责任书各项工作的落实：按照目标管理责任书各项目标任务，加大了过程管理执行及考核力度，使各项工作分工明确、责任到人，落到了实处。二、常规工作及其做法（一）认真贯彻实施以德治校工作，切实加强和改进未成年人思想道德建设。1、加强学习，提高认识。通过认真学习宣传贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持集中学习和自主学习相结合，通读文件与专题研讨相结合，认真做好学习笔记，撰写心得体会，进一步端正了办学思想，增强了全体教师的服务意识、责任意识和忧患意识。2、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。以《公民道德

5、建设实施纲要》为准则，将传承中华美德、知荣辱、明义理作为学校德育教育的重要内容，深入开展了弘扬和培育民族精神月教育活动和道德系列教育活动，突出品德与生活德育教育的内容，在其他各科教学中渗透德育教育内容，培养了学生学会学习、学会生活、学会生存的能力。3、全面实施“以德治校”工作。把创建养成教育特色作为以德治校工作的具体内容，狠抓常规教育。务本求实，形成特色。在学生管理方面坚持德育教育为主线，量化德育考核细则，把养成教育的效果分年级、分层次认真落实。在班级考核方面注重养成教育内容的考核，形成了学校领导、值周教师、班干部为组成人员的考核小组，通过日查、周

6、评、月结的方式，加强对班主任工作的考核评价力度，从而调动了班主任的工作积极性。建立和完善学校、家庭、社会三结合的教育工作网络，学校成立了家长委员会，通过多种形式与家长保持密切联系，相互交流学生思想动态和学习状况，充分发挥了家长在教育中的作用。结合期中考试召开家长会，班主任每学期召开一次部分家长座谈会，提高了家长的教育意识，强化了社会教育的功能。4、持之以恒地抓好日常行为规范系列教育活动。以《小学生守则》、《日常行为规范》、《礼仪常规》教育为主要内容，通过少先队会、周会结合各科教学做到了常抓不懈。（1）定期开展了《守则》、《规范》、《常规》达标活动，

7、强化学生的养成教育，把养成教育变成了学生的自觉行动。（2）对学生进行国情教育、校史教育、环保教育、卫生教育、劳动教育、挫折教育、诚信教育、禁毒教育、闪光教育和法制教育等专题教育活动，丰富和活跃了健康的校园文化生活。5、大力开展了丰富多彩的德育系列教育活动，做到了德育目标人本化、德育内容系统化、德育方法个性化、德育评价科学化。一是全面开展了小公民德育建设计划活动，一抓学生“五小”教育，养成了热爱劳动的小帮手；保护环境、遵守秩序的小卫士；勇于创新的小主人；诚实守信、遵纪守法的小标兵；善于合作的小伙伴。二抓礼仪教育，争做三好。三抓“三个习惯”的养成。养成

8、了良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。在三月份、九月份结合“弘扬和培育民族精神月”，举办了主题班队会、国旗下演讲等活动，从