2010北师大抽考试题汇总

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1、2010年北师大对外汉语专业申硕抽考试题汇总《对外汉语教学概论》（校对稿）一名词解释（20分）1课程设计2教学类型二简述（30分）1对外汉语教学的发展脉络2对外汉语教学的研究内容三论述（50分）1谈谈20世纪80年代初到90年代末以后对外汉语教学理论研究的特点和重点。2谈谈你对“对外汉语教学模式”的理解。《对外汉语教学理论与实践》校对稿一．名词解释（20分）1．总体设计2．教学模式二．简答题（30分）1．课程设计与课程设置的区别。2．简要介绍汉语语法系统的基本特点。3、简要介绍汉语普通话词汇系统的基本特点。三．论述题（50分）1．谈

2、谈你对现代汉语词汇教学的看法。2．请就下面课文设计口语课的教案。A：您找谁？B：请问，王老师是住这里吧？A：请进，我就是。B：您---我要找的王老师是个女的。这不是4门302号吗？A：是啊，可这门里就我姓王。你说的王老师什么样？B：30多岁，个子高高的，卷发，戴一副白边儿眼镜，常穿一件白色的连衣裙，说话的时候爱笑---A：你说的是听力口语课的王英老师吧？B：对对。A：你一定是弄错了。这是8楼，她住在7楼的4门302号。5生词：就样个子高卷发戴副边儿眼睛常穿连衣裙爱笑弄错语法点：是----吧？---就是。不是----吗？就Sb/Sth

3、---。练习类型：1看图进行替换练习（略），2完成对话（略）。3根据所给的材料（寻人启事）组织会话（略）。4自述：我的妈妈《普通语言学》校对稿一选择题（10分）（说明：选项过于细致实在无法回想齐全，但题干可以显示考点，希望谅解。）1英语begin的过去式是began。begin的过去式是began，语法手段是（）内部屈折X？X？X？(选项不明)2“尊”的语音结构形式cvc,cvvv,cvcX？X？等等。3下列属于派生词的是（）老虎青蛙蜻蜓恐龙4越南语每个成分都有意义，属于（）附加式内部屈折黏着孤立语5汉语拼音声母m只能出现在声母位置

4、上，符合（）聚合关系组合关系层级性X？6汉语语法除了具有“生成性”，还有（）稳定性抽象性递归性X？7语言符号的物质形式是（）8汉语言系统中按词的内在结构分类可分为()9语法的性质??（8、9只能作为参考）10？？？二填空（10分）1“人，男性，成年，未婚”是“单身汉”一词的（）。2借词、（）、克里奥尔语是（）的三个阶段。3英语ink中的n发成了后鼻音，属于（）现象。4请分别写出汉语或者英语中cvvc和cvc结构的字或者词（）（）。5“在床上绣花”有歧义，其一指的是（）；其二指的是（）。6传统语言学的三大发源地是：中国（）（）。三、名

5、词解释（15分）1任意性2词类3音位变体4符号5语法手段四、分析题（20分）分析下列语句句法关系及语义角度，并分析句法关系和语义关系的关系。1这本书我看了三遍。2我把这本书看了三遍。53我这本书看了三遍。五简答题（45分各15分）1举例说明组合关系和聚合关系。2简述语言发展的特点。3举例说明什么是语义场？分析语义场有什么作用？《说文解字》校对稿（自己选择题目完成，够100分即可）一名词解释（30分）1大徐本（5分）小徐本（5分）。2形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。（10分）3单字为训（10分）4义界（10分）5清人《说文解字》

6、“四大家”（10分）二就下面这段话，谈谈许慎的文字学观点。（30分）“皇帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契……仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相盖，即谓之字。（文者，物象之本），字者，言孳乳而浸多也。著于竹帛谓之书。书者，如也。以迄五帝三王之世，改易殊体，封于泰山者，七十有二代，靡有同焉。”三形声字产生的缘由是什么？形符和声符的作用分别是什么？请举例说明。（20分）四《说文》中的“推因”是什么意思？推因的方式有哪些？请举例说明。（30分）五说明《说文》的价值。（30分）六为什么说《说文解字》为后来我

7、国字典编纂树立了楷模？（20分）《词汇学》（25*4=100分）1举例说明扩展法和专用意义表示法的理论缺陷2举例说明词义发展的特点3什么是语义构词法？举例说明与“主谓、偏正、动宾”等句式结构分析法的联系与区别。4举例说明当代新词语产生的方法与途径。决定新词汇留存、消亡的因素是什么？5什么是熟语？举例说明各种类型的特点。5《马克思主义经典选读》校对稿一阅读材料“劳动的异己性完全表现在：只要肉体的强制或其他强制一停止，人们会像逃瘟疫那样逃避劳动。外在的劳动，人在其中使自己外化的劳动，是一种自我牺牲、自我折磨的劳动。最后，对工人来说，劳动

8、的外在性表现在：这种劳动不是他自己的，而是别人的；劳动不属于他；他在劳动中也不属于自己，而是别人。”（《1844年经济学哲学手稿》）阐释并评价马克思在《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动理论。（25分）二阅读理解这段材料（25分）