bpsk调制解调系统的仿真设计 毕业设计(论文)

《bpsk调制解调系统的仿真设计 毕业设计(论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、西安文理学院物理与机械电子工程学院本科毕业论文（设计）题目BPSK调制解调系统的仿真设计专业班级09级电子信息工程（1）班学号08101090114学生姓名指导教师设计所在单位西安文理学院2013年5月西安文理学院本科毕业设计（论文）任务书题目BPSK调制解调系统的仿真设计学生姓名学号08101090114专业班级1班指导教师职称副教授教研室电子信息工程毕业设计（论文）任务与要求本次毕业设计的任务:要求利用MATLAB来实现二相移相键控(BPSK)信号的调制与解调的仿真。具体要求如下：1.给出BPSK信号调制与解调的原理电路。2.利用MATLAB的SIMULINK功能，对BPSK调制与解调的原

2、理电路进行仿真实现。3.给出不同的数字基带信号在调制与解调过程中的时域波形，并将解调信号与原信号进行比较分析。4.按照毕业设计论文的书写规范，撰写毕业论文。毕业设计（论文）工作进程起止时间工作内容1-2周3-5周6-9周10-12周13周根据任务书收集资料，完成开题报告熟悉BPSK信号调制与解调的工作原理及其软件实现的方法BPSK信号调制与解调的软件实现撰写论文答辩开始日期2013.1.10完成日期2013.5.24教研室主任（签字）系主任（签字）西安文理学院本科毕业设计（论文）开题报告题目BPSK调制解调系统的仿真设计学生姓名学号08101090114专业名称电子信息工程指导教师开题时间20

3、13.3.2班级1班一、选题目的和意义：通信发展到今天，以往的模拟通信系统中，调频制的抗干扰能力优于调幅制，而且设备也不太复杂，因而移频键控在数字通信中首先获得应用。后来出现的相对移相键控，它的抗起伏干扰能力比移频键控强，而占用的频带并不更宽。在平均功率相同的条件下，移相键控信号解调时，判决错误的概率最小。因而在起伏干扰严重，且频带又比较紧张的信道中，移相键控比移频键控更受欢迎。因此，它是一种比较优越的调制方式，故其得到了广泛的应用。通过本课程设计的展开，我能够掌握通信原理中的数字信号的BPSK调制和解调，并能用MATLAB中的SIMULINK功能，对BPSK调制与解调的原理电路进行仿真实现，

4、进而对通信理论得以完整的学习认识。二、本课题在国内外的研究状况及发展趋势：BPSK调制解调系统在无线电通信技术中，占有十分重要的位置，现代战场上的一些重要保护目标。在现有中近程防护体系上，研究近程防御体系。而近程目标探测雷达是集搜索、跟踪、火控功能于一体，主要关注近程高速探测目标。雷达信号对目标参数的检测，估计精度、目标识别能力和抗干扰性能等都有着重要影响，是近程目标探测雷达总体设计中的重要内容之一。通过BPSK调制解调系统在雷达中发挥作用，使其精确探测近程目标实施精确防御打击，保护重要目标。因此，BPSK在其他领域运用也相当广泛，在国内外的数字通信，军事领域，卫星通讯等都有BPSK调制解调系

5、统的运用，可以说未来在国际国内科技领域BPSK调制解调系统的应用会更加广泛。三、主要研究内容：1绘制BPSK信号调制与解调的原理电路图。2利用MATLAB的SIMULINK功能，对BPSK调制与解调的原理电路进行仿真实现。3.给出不同的数字基带信号在调制与解调过程中的时域波形，并将解调信号与原信号进行比较分析。指导教师意见及建议：签字：年月日教研室审核意见：签字：年月日注：此表前三项由学生填写后，交指导教师签署意见，经教研室审批后，才能开题。西安文理学院本科毕业设计（论文）中期检查表题目BPSK调制解调系统的仿真设计学生姓名王龙学号08101090114专业名称电子信息工程指导教师刘密歌检查时

6、间2013-4-23班级1班毕业设计（论文）进展情况本人在2013年3月5日开题后开始着手准备，在3月25日左右基本完成了对基础知识的学习，熟悉了调制与解调的基本原理，并确定了使用matlab中的SIMULINK组件作为仿真的软件。3月25日至四月10日，开始搜集资料，查看相关文献，着手原理框图的设计，至四月下旬，基本完成了对原理框图的设计。选用软件版本为matlab7.0，目前已完成对matlab的软件的下载安装，近期开始熟悉SIMULINK，了解它的各个模块作用，然后开始绘制仿真电路图进而实现仿真。指导教师意见“中期检查”主要检查毕业设计进度，主要检查以下内容：a.学生是否清楚自己的工作内

7、容和技术路线b.能否按进度完成设计任务c.能否与指导教师保持正常的师生指导关系签字：年月日教研室意见签字：年月日西安文理学院本科毕业设计（论文）指导教师评分表学生姓名王龙学号08101090114专业电子信息工程班级1班毕业设计（论文）题目BPSK调制解调系统的仿真设计设计（论文）起止时间2013年01月10日至2013年05月24日指导教师评语：（应从选题、收集资料与运用、论点、论述依据、结论、