2008考前选修3-5模块选做题大汇总

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1、2008考前选修3-5模块选做题大汇总1．静止的氮核被速度为v0的中子击中生成甲、乙两核。已知甲、乙两核的速度方向与碰撞前中子的速度方向一致，甲、乙两核动量之比为1：1，动能之比为1：4，它们沿垂直磁场方向进入匀强磁场做圆周运动，其半径之比为1：6。（1）甲、乙各是什么核？（2）甲、乙速度各是多大？（3）写出核反应方程。1．（1）甲为，乙为（2），（3）2.（1）有关热辐射和光的本性，请完成下列填空题黑体辐射的规律不能用经典电磁学理论来解释，1900年德国物理学家普朗克认为能量是由一份一份不可分割最小能量值组成，每一份称为_

2、________.1905年爱因斯坦从此得到启发，提出了光子的观点，认为光子是组成光的最小能量单位，光子的能量表达式为_________，并成功解释了__________________现象中有关极限频率、最大初动能等规律，写出了著名的______________方程，并因此获得诺贝尔物理学奖。v1v2m1m2（2）质量分别为m1和m2的两个小球在光滑的水平面上分别以速度v1、v2同向运动并发生对心碰撞，碰后m2被右侧的墙原速弹回，又与m1相碰，碰后两球都静止。求：第一次碰后m1球的速度.2.（1）能量子光电效应光电效应方程

3、（或）根据动量守恒定律得：解得：3.（1）（本题4分）判断以下说法的正误，在相应的括号内打“√”或“×”A．普朗克在研究黑体辐射问题中提出了能量子假说（）B．康普顿效应说明光子有动量，即光具有有粒子性（）C．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象（）D．天然放射现象的发现揭示了原子的核式结构（）（2）（本题4分）气垫导轨是常用的一种实验仪器．它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如

4、图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：A．用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB；B．调整气垫导轨，使导轨处于水平；C．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止地放置在气垫导轨上；D．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1．E．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作．当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2．本实验中还应测量的物理量是_____________________，利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是

5、____________________．（3）（本题4分）2008年北京奥运会场馆周围80％～90％的路灯将利用太阳能发电技术来供电，奥运会90％的洗浴热水将采用全玻真空太阳能集热技术．科学研究发现太阳发光是由于其内部不断发生从氢核到氦核的核聚变反应，即在太阳内部4个氢核（H）转化成一个氦核（He）和两个正电子（e）并放出能量.已知质子质量mP=1.0073u，α粒子的质量mα=4.0015u，电子的质量me=0.0005u．1u的质量相当于931.MeV的能量．①写出该热核反应方程；②一次这样的热核反应过程中释放出多少M

6、eV的能量?（结果保留四位有效数字）3．（1）√√××…………………………（每个选项判断正确得1分，判断错误得0分）（2）B的右端至D板的距离L2……………………………………………………（2分）………………………………………………………………（2分）（3）①4H→He+2e…………………………………………………………（2分）②Δm=4mP－mα－2me=4×1.0073u－4.0015u－2×0.0005u=0.0267u…（2分）ΔE=Δmc2=0.0267u×931.5MeV/u＝24.86MeV…………………………（2

7、分）4、（1）下列说法正确的是（）A、太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应B、汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构C、一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的波长太短D、按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增大E．E=mc2表明物体具有的能量与其质量成正比F.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的（2）一个静止的铀核（原子质量为232.0372u）放出一个α粒子（原子质量为4.0026u）后衰变成钍核（原子质量为228.0287

8、u）。（已知：原子质量单位1u=1.67×10—27kg，1u相当于931MeV）（1）写出核衰变反应方程；（2）算出该核衰变反应中释放出的核能；（3）假设反应中释放出的核能全部转化为钍核和α粒子的动能，则钍核获得的动能与α粒子的动能之比为多少？4．（1）DEF（2.）解：（1）（2）质量