2007年度第一学期极限社团活动总结

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1、2007年度第一学期极限社团活动总结 随着学期渐近尾声，我们社团的活动也将告一段落。一个学期以来，我们随着社团一起成长，我们以自己的热情积极投入到社团的各项活动中来，为社团的建设尽着自己的一份绵薄之力。这个学期社团的工作重心主要放在社团骨干成员的培养和各项活动的展开上，现将工作总结如下：一、内部事宜1、培养协会的骨干成员并从中选定了下一届领导班子2、裁减了部分无视社团纪律的会员3、初步完成新旧领导班子的交替工作二、日常活动1、9月份，积极响应学校建立个性化社团的号召，配合学校完成科研入社团的工作；2

2、、10——11月份，在本校操场举行梅苑首届轮滑友谊赛。3、12月总结本学期社团工作。以上是本社团在这学期的各项主要活动。会员们在活动前努力做好各项前期准备工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，积极投入到社团活动中来，为社团活动能顺利有序地展开贡献了自己的热情！几次活动开展下来，我们有收获也有不足，有经验也有后思。三、经验总结1、活动的顺利开展离不开前期的准备，活动中的应变，会员的热情和分工的明确与否；2、活动的影响力大与否，离不开活动的质量但也缺少不了宣传的得力与否；3、

3、有天时，有地利，也不能缺人和。每次活动能顺利展开与否离不开人的因素，怎样分配好工作怎样调动会员活动的积极性是社团建设的重中之重；4、集思广益，一个篱笆三个桩。各项活动的展开应充分汲取各家思想，社团是大家的，好的决议是大家的智慧成果；5、加强纪律意识。一个好的团体离不开纪律的约束，社团要前进要发展离不开纪律，那是社团赖以生存的基本准则；6、严把招聘关。可以说会员的素质决定了社团以后的发展前景，在社团的会员的招聘上应本着宁缺毋滥的原则，为社团挑选好的人才，使社团能健康积极向上发展！社团的成长也是我们的成

4、长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中锻炼和培养着自己的能力！在以后的社团建设中我们将继续秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动为基础，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创造有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的个性社团，打造我们的个性学校！我们坚信，通过我们的不断努力，社团在今后的路将越来越宽广，我们的社团将更加完美，我们要树立自己的品三农学社08-09学年学期总结                                      

5、  一．前言二0一0年上半年的活动已接近尾声，回头展望，从学期总结大会到与康复路小学共庆六一儿童节，收获与失去都将珍藏在我们脑海中，它们将成为我们在西安科技大学生活里一笔宝贵的财富。曾经，为了将活动举办的更好，我们深思熟虑；曾经，为了将三农学社发展的更好，我们团结一致；曾经，为了将社团内所面临的问题和困难处理好，我们争论不休……这一切的一切，都令我们记忆犹新。回眸2010年上半学年，我社在社团内部发展和对外发展都取得了很大的进步。为了使我们在下半学年的发展中获得更大的成就，为了克服和改进以前活动中的

6、缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚定，在此，我们对三农学社2010年上半学年的活动做一个全面的总结，回顾过去，总结经验，发现问题，改进不足，使三农学社朝着一个更好的方向发展。2010年上半学年，在我社总计划与目标的指引下，在我社所有会员的共同努力下，我社根据我社具体情况及校内外条件下成功举办了以下活动：（1）2009年至2010年度学期总结大会；（2）义务支教活动；（3）爱心捐书活动；（4）慰问五保户活动；（5）在长安大学与第四届陕西省大学生支农队交流会；（6）社会调研活动；（7）与康复路小学共

7、庆“六一”活动。二．活动主要情况：（一）             活动名称：学期总结大会活动时间：3月20晚（周六）19点至21点活动目的：总结上一学期的活动，讲一下本学期在各方面的工作计划，对三农学社的部门，会员进行评优，颁奖，给上学期的三农学社划上一个圆满的句号，让三农学社的全体会员充满信心迎接新的学期，携手共创三农学社更加美好的明天。让三农学社的明天更加灿烂辉煌，让三农学社在西科大的历史中写下光辉的一页。（二）             活动名称：义务支教活动背景：⒈    我们西安科技大学自2

8、001年搬来后，对周围经济的发展以及教育观念的转变产生了一定的影响，但还不够。为了进一步扩大我们学校对周围环境的正面辐射力，加深与周围的合作，促进我们学校与当地的和谐发展。我们决定充分利用我们学校的一部分资源，充分发挥我们部分大学生的特长，对康复路小学进行支教。⒉    “百年大计，教育为本”，这句话深刻的概括了教育的重要性。教育的落后导致思想观念的落后和素质的低下，而观念的落后与素质的低下又直接导致了农村发展的相对落后。可以说，城乡之间贫富的差距归根结底是城乡之间教