长岭完小开展安全生产大检查活动实施方案

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1、长岭完小开展安全生产大检查活动实施方案为深刻汲取近期全国安全生产事故教训,坚决防范和遏制各类事故发生,根据《零陵区教育系统2013年安全生产大检查活实施方案》的精神,结合我校工作实际,特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,坚持“安全发展”的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点,根据县局各项要求,结合学校工作的实际,进一步加大学校安全隐患的排查整治力度,不断强化师生的安全素质和防范能力,使学校内部安全隐患明显减少,学校及周边环境安全状况明显改善,有效防止各类重特大安全事故的发生,全面推进“平安校园”创建,为校园安全、

2、和谐、稳定,奠定坚实的基础。二、检查时间2013年12月1日至2014年2月4日,为期64天。三、检查范围文化环境、道路交通、治安、卫生、建筑、管理、设施设备、安全保卫、教育等九大项,共35小项。四、检查目标通过安全生产大检查,建立有效的安全工作机制,健全学校安全责任体系,完善各项安全规章制度,强化学校安全法制教育,加大学校安全隐患排查治理,增强学校环境育人功能。真正达四个100%,即校园安全隐患治理率达到100%,校园安全管理台账建立率达到100%,学生安全教育普及率100%,校园安全突发事故应急演练覆盖率100%。五、检查方式—6—按照“学校自查自纠、督查组专项督查、检查

3、组常规检查、领导组协调指导”的方式开展安全生产大检查活动。六、组织领导为了高效开展此次安全生产大检查活动,学校成立活动领导组。组长:谢志华副组长:蒋利文、唐东风成员:吴零祁、蒋亚石、杨芝荣、郭荣辉主要职责任务是负责收集、整理、通报安全隐患大检查活动有关情况,并按时上报相关信息。七、检查步骤大检查活动共分三个阶段,其起始时间和工作要求是:第一阶段:排查检查阶段(从12月1日起至12月4日),重点以学校自查自纠为主,全面系统地开展隐患大排查、大整治。第二阶段为集中治理阶段(从12月5日至1月3日),集中治理一批长期存在、反复出现、较为典型的安全隐患,真正把隐患消除在萌芽状态。第三

4、阶段为整章建制阶段(从1月3日至2月4日),对照安全生产标准化建设的要求,进一步建立健全安全生产体制机制,完善全员查隐患、全民抓安全的安全生产网格化管理长效机制。在以上三个阶段,隐患排查治理要贯穿始终,宣传教育要贯穿始终,边查边整要贯穿始终,确保安全生产大检查取得实实在在的成效。八、检查内容—6—1.贯彻落实安全责任制情况,是否按照职责要求,层层分解,层层签订责任书,把目标责任制落实到位,是否建立了安全台账和有关的规章制度。2.对学校消防防火设施是否符合要求进行全面检查。重点排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准,是否存在安全隐患和违规操作等

5、问题。3.对学校各项教学生活设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况;放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施,以及实验室、礼堂、食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。4.对学校交通安全进行全面检查。检查学校、幼儿园周边路段警告、限速、慢行、让行等交通标志、施划人行横道线及交通安全设施的设置完善情况;重点检查学校接送学生车辆的的资质情况,是否办理了校车标识,是否发放《交通安全告家长通知书》,对学生、家长进行了不乘坐超员、超载、超速、报废、无资质车辆的专题教育,是否对接送学生车辆进行了详细登记存档。

6、5.对学校校园周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。如学校附近是否有生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业有可能造成严重的环境污染事故,是否已提醒当地政府有关部门对这类企业该停产的停产,该停业的停业。6.对学校的危旧房改造情况进行全面检查。重点检查是否有危房仍在使用,对于一般危房是否及时加固检修,校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置并采取了切实有效的防范措施。—6—7.对饮用水源和厨房设备、食品是否符合卫生标准进行全面检查。依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共卫生管理条例》、《学

7、校卫生工作条例》等法律法规,对学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施(包括饮用水设施)的管理情况,食品卫生许可证领取情况,食堂从业人员的健康状况等进行全面检查,重点检查食堂食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作,学校食堂是否具有卫生许可证,食品加工、储存、留样是否符合国家标准,从业人员是否具备健康合格证,环境卫生是否达到卫生标准。是否执行食品采购索票等制度。8.对学校安全教育情况进行全面检查。重点检查安全教育课是否进了课程,是否开展节假日等方面的针对性教育,开学初、放假前进行安全

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