辛保庄中心小学防震安全预案(2014.3)

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1、安全文件辛保庄中心小学防震、防踩踏疏散安全演练预案演练时间：2014年3月10日演练对象：学校全体师生一、指导思想以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本预案。一、应急演练的目的通过地震应急避险和紧急疏散演练，进一步掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力

2、、自我保护能力和自救互救能力。一旦地震发生，能运用所学技能，熟练地进行避险、快速疏散和自救互救，从而最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、应急机构的组成应急领导小组组长：李文刚职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善防踩踏事故等各项应急预案的制定和各项措施的落实。副组长：薛士强张桂生职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。成员：李树会杨文萍王志新高淑银高

3、亮王剑平及各班班主任。领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、预警小组、医疗救护小组、保卫组、宣传教育心理疏导小组、后勤保障组。三、各应急救援小组人员工作职责：1、应急疏散小组：组长：高淑银成员：各班班主任职责：（1）各成员负责本年级、班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼层安排3名教师（每个楼道口一名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。（2）负责带领学生撤退。（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）及时向领导小组报告学生人数。（5）做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。2、预警小组：4

4、辛保庄中心小学安全文件组长：于丽华成员：杨卫红职责：（1）负责警报，一旦发现地震立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向中心、教育局安全办公室报告，并随时向领导小组报告灾情。（2）迅速采取措施切断电源，处理好实验室化学药品等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。3、医疗救护小组组长：王志新成员：冯雪马杰芳职责：具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。4、通讯联络小组组长：杨文萍成员：于丽华王淑华职责：负责每天向上汇报情况，做

5、到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出领导小组的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向组长汇报，确保政令畅通。5、宣传教育心理疏导小组：组长：王剑平成员：杨艳秋郝俊书职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。6、安全保卫组组长：高亮成员：谢红伟夏玉堂李金元王艳华职责：负责学生在地震灾害

6、期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。7、后勤保障组组长：李树会成员：郭春媛黄红职责：（1）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。4辛保庄中心小学安全文件（2）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。（3）调动一

7、切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。四、组织落实，宣传到位1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响），动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定

8、的方位。3、学校要建立一直思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。五、制度健全，措施到位1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。2、学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。3、学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。六、紧急疏散具体安排（一）紧急避震1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。2、