西郊学校心理健康教育月活动方案

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1、关于组织开展西郊学校“5.25—心理健康教育月”系列活动的通知为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，为推进我校心理健康教育活动开展，拓展教育途径，创新活动形式，营造良好的心理健康教育氛围，加强我校心理健康教育工作，决定组织开展以打造良好的人际关系为主题的“5.25—西郊学校心理健康教育月”系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间2015年5月5日至2015年5月31日。二、活动主题人际关系你我他。三、活动内容（一）心理健康活动月启动暨国旗下讲话（具体

2、内容如下）：　　在国旗下讲话中大队辅导员宣布心理健康活动月开始及相关方案要求，以“人际关系你我他”为主题内容进行国旗下讲话。（二）组织开展以“相亲相爱一家人”为主题的心理健康教育主题班会。最近一段时间以来，网络上陆续报道了一些极端的学生人际关系案例，如复旦投毒案、福建北斗中学初中女生被扒光上衣殴打事件等，给我们带来了很大的心理冲击。如何帮助学生学会与他人交往、解决人际困扰、处理人际冲突，从而适应学校、班级等成长环境，已经成为近期的一个热点。各级部要进一步强化工作，组织开展一次以人际关系为主题的班会，帮助学生在人际交往中学会关心他人、尊重他人、团结互助。各班上交2-5张班级活

3、动照；每个级部选两个优秀主题班会教案（含PPT）上交教导处。5（三）组织开展心理健康月黑板报评选活动。各班级要针对本班学生日常管理中出现问题及学生心理特点，以“人际关系你我他”为主题，选择合适的内容在黑板报中设立心理健康教育版块，低年段可以以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,认识自己，怎样让孩子们快乐学习；中年段可以以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我悦纳他人，增强自信心等为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校将组织专人进行检评，班级利用班会将内容进行解读或是利用学生校园心理短剧的形式进行心理健康教育辅导，把问题真正能得以解决。

4、各班上交2-5张黑板报或班级活动照，照片做文字说明。（四）组织开展优质心理健康教育优秀教案及观摩课活动。课堂教学是开展心理健康教育活动的主阵地，学校将组织心理健康教育优秀教案公开课活动，各级部推选出一名兼职心理教师精心进行案例设计并进行授课，组织开展我校心理健康教育观公开课活动，通过优秀课例的展示、点评，进一步提升我校心理健康教育专兼职教师的授课水平。授课教师要精心设计教学案例，案例要符合心理发展的特点，选取本年级段孩子易出现的比较典型不良现象及心理问题倾向来进行设计，达到切实解决本年龄段孩子的教育问题。学校将组织专人评选，择优上报教委参加市观摩课及优秀教案的评选。各任课教

5、师在所任教学科备课环节中渗透心理健康教育内容，并通过科学、合理的教学手段、教学情境及教学组织形式，有意识地在学科中渗透心理健康教育，做到切实有效地促进学生心理健康地发展。(上交教案、ppt课件及活动照片2张至级部主任汇总后上交教导处，照片做文字说明。)（五）组织开展团体心理辅导。5各班继续开展课前一分钟心理训练，学校将组织科任教师进行一次现场培训，切实将课前一分钟训练落到实处。专、兼职心理健康教育教师要在负责组织一次本级部团体心理辅导，并做好相关的心理健康教育记录。如“心有千千结”、“优点轰炸”、“头脑风暴”“宽容他人，健康成长”“学会沟通,让心靠近”等辅导主题，通过形式多

6、样、生动有趣的团体活动来提高学生心理健康水平，让学生学会悦纳自己、宽容他人，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而促进学生良好的适应与发展。（六）组织开展校园心理健康手抄报比赛。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注和参与度，一、二年级画一幅以“爱校、爱班、爱同学”为主题画一幅主题画，倡导学生爱我学校、爱我的班级、爱我的老师同学，创造温馨和谐的学习氛围；三、四年级写一篇“爱我班级-相亲相爱一家人”征文，五、六年级组织开展一次校园心理健康手抄报比赛。以上活动每班选五份精品上交择优上报

7、参加市里的评选，并在各班利用收交材料更新墙面展区，在校园、班级中逐步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。（手抄报用8k纸,边框2cm，，并在背面用铅笔注明学校、姓名等信息）（七）电影赏析。各班有计划地组织学生观看：《风雨哈佛路》、《当幸福来敲门》、《叫我第一名》、《鳄鱼波鞋走天涯》、《跳出我天地》、《变形记》等励志教育影片，缓解学生学习压力，激发积极乐观、昂扬向上的人生之路。3-6年级观看后组织探讨并写观后感，用稿纸认真誊写，装订后上交教导处。（八）心语室、广播站及心理健康教育简报　心语室天天开放，在班