科技小制作实施方案[1]

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1、科学小制作实施方案靖边县第九小学二〇一二年八月二十日靖边九小科学小制作实施方案一、指导思想以我校校本课程的实施方案为指导，努力培养小学生的创新精神、参与意识和动手实践能力，提高科技素质，激发小学生积极主动参与科技活动，让学生积极主动参与到科技制作、观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自主合作获取知识的能力，使“动手做”能够真正得到落实。二、培养目标1、通过科技小组活动，能使学生有所发明、有所创造。2、活动小组制作的作品制作设计新颖，依据教材内容有所创新；能够应用于课堂教学的需要。

2、3、培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。4、激发学生对科技制作的兴趣，扩大知识面，参与对科学的探索。三、实施办法1、根据不同年级学生差异把活动成员，分成科技实验制作小组，在活动中互相促进，取长补短。2、依据教材帮助指导学生选题、构思设计、制作、实践检验与改进。3、选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，让学生明确实验制作的目的，使其自觉地投入本节课的学习制作中去。四、实施步骤：（一）宣传发动阶段（8月25日——9月15日）认真实施活动方案，围绕“让科技融

3、入理想，用创新点缀人生。”这一主题，认真作好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，掀起爱科学、学科学、用科学的活动高潮。全校师生人人参与，层层推进，扎扎实实开展科技创新活动。（二）培训辅导阶段（9月16日——9月25日）1、开展兴趣活动小组讲座2、开展科学课辅导教学（三）创作阶段（9月26日——11月5日）面向全体学生，普及科学知识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。指导科技小发明、小制作的创作，开展科技实践活动，培养学生动手实践能力。（四）展示评比阶段（11月6日——11月9日）靖边九小二〇一二年八月