现场作文竞赛活动方案

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1、现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2----5年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作

2、品，组织评委在办公室参评。4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖)二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。（比赛时间：5月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各

3、自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。（4）（5（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并

4、注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视，让家长们很自豪。2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。3、全体老师积极参与，做出隆重，很意义的作文大赛。五、评价标准：（满分100分）1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）3．不符合题意（60分以下）评分细则：1、字数4分缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内

5、、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。3、错别字2分3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。作文题目1.二年级作文题目自我介绍50-100字左右。2、三四年级作文题目：《真好》要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的事例写出这个人好在哪里，200-300字左右。3、五六年级作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不

6、管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，自拟题目，不少于400字。六、奖项设置二级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名三级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名四级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名五级：一等奖1名半托组