现代汽车学院说课比赛方案

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1、现代汽车学院说课比赛方案一、比赛时间：2009年11月3日（14:10-16:00）二、比赛地点：山润楼二楼会议室三、教师说课顺序及内容：序号姓名所属部门说课题目1张丽电子部定时计数器2崔英玲实践部起动机的控制工作过程3徐艳电子部汽车故障诊断与检测4宋婷婷汽车部二轴式手动变速器四、奖励办法比赛决出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名，一等奖和二等奖获得者将推荐参加学校说课比赛。五、说课要求1、用普通话说课，语言清晰，表达准确。2、可以采用多媒体课件辅助，优化教学过程。3、说课内容包括“说教材、说方法（含教法和学法）、说过程”三部分4、说课

2、限时20分钟以内。六、主持及评委：1、主持人：刘耀华书记2、院内评委：刘静、赵世云、许崇霞、李永冰、孙雷3、校内评委：聘请教学科和高教研究中心评委各一名。七、统计及计时、会场服务工作：比赛期间的统计和计时工作由张杰负责落实，会场的服务工作由孙丽君负责。八、摄影、录像、信息报道、证书书写工作：比赛期间的摄影及录像工作由郑善亮负责落实，信息报道工作由徐超负责，证书的书写工作由刘祥泽负责。九、评分事项：1、满分为100分。2、各评委填写评分表后交张杰处录入，分值保留一位小数。3、每位选手得分为去掉一个最高分和一个最低分，然后计平均分。4、各评

3、委评分应本着公正、公平的原则，认真学习评分标准，严格评分附：说课的评比标准：1．教材分析。正确说明教材的地位、作用、教学内容中的重点和难点，并参照课本与教学大纲，进行取材的分析与处理。2．目的分析。说明在教材分析的基础上，并根据学生的认知特点，如何恰当地确定教学目的要求的思考和分析。3．过程分析。说明教学活动与学习活动，如何有机结合安排设计过程的构想。主要包括以下内容：（1）上新课前的准备（2）讲授新课（3）课堂提问和课堂练习（4）课外作业设计4．教法分析。说明教学方法的选择（包括计算机与多媒体教学辅助手段的运用），如何最大限度地调动学

4、生学习的积极性和主动性，以利于最优化地达到教学目的的思考与分析。5．评价分析。说明教学评价、反馈与调节措施的构想与教学措施的设计。6．说课时间：不超过20分钟。现代汽车学院2009年11月3日现代汽车学院教师说课比赛评分表评委课题参赛教师评价项目权重%评价内容评价结果得分ABCD教学内容25教学内容为本课程知识和技能的重点，对后续学习或岗位操作具有启发性10864总体设计科学，结构合理，突出实践技能综合职业能力的培养10864名词、术语、符号等符合国家统一规定；计量单位、标点符号、文字等符合国家标准5432教学设计5内容完整，突出重点和

5、难点，教学过程清晰。表述精炼，结构严谨，设计规范5432说课程5说明本节课内容在教学中的地位和作用5432说明本节课的教学要求、教学目标说明本节课的教学重点、难点说教法10说明采用的教学方法及其理论依据10864突出重点、突破难点的途径探索行动导向的新教学方法说教学程序15课堂教学结构设计与教学环节的安排合理，节奏分明5432教学演示与教学内容相得益彰5432板书合理，清楚明白5432说课课件20说课课件内容完整，与教学内容完美结合5432框面设计规范，画面清晰，生动形象5432教学功能强，界面友好，操作简单，方便教学5432图、表、声

6、音等多媒体运用能紧密结合教学内容所需，整体效果好5432表达能力20教学仪态亲切自然，端庄大方10864语言表达准确规范，形象生动，富于启发性和感染力10864超时每分钟扣1分-1-2-3-4评分人意见总分