校园景观命名方案

《校园景观命名方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、校园景观命名方案（征求意见稿）广场部分广场1思源广场。取意：饮水思源说明：此广场位于正门前，东侧是“故园岭”场内有一石槽流水不断，寓意“饮水思源”，且广场多层台阶可作毕业学生摄毕业照时用，故取此名。广场2中央广场说明：此广场位于学生餐饮中心楼与图书馆楼之间的开阔地带，属学校中央处，故命此名。广场3时代广场说明：此广场位于大学生活动中心前，是个十字形广场，广场将设置几个时代的标志物，故命此名。广场4四七广场说明：此广场有学校一九四七年建校时的正门复制品，故命此名。广场5春晖广场说明：此广场位于学生宿舍楼群间，是学生们休憩场所，取“谁言寸草心，报得三春晖”之意，以

2、示不忘师长、父母，故命此名。广场6双体广场说明：因此广场位于校西侧体育场与体育馆中间，故命此名。山丘部分山丘1故园岭取意：何人不起故园情？唐·李白《春夜洛城闻笛》原诗：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?说明：此山位于校正门东侧，因将设立纪念学校发展史的历史景观，故命此名。岭下有一广场，其名为思源广场，“故园岭下思源情”颇有韵味。山丘2百侣峰取意：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。毛泽东《沁园春·长沙》原诗：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，

3、谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？　说明：此山丘位于SPF实验动物中心与校宾馆之间，上置历届校友捐赠的纪念雕塑，记录往昔学子爱校之情，激发后来学子续写大医新辉煌的勇气与豪情。山丘3才俊峰取意：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。唐·杜牧《题乌江亭》原诗：胜败兵家事不期，色羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。说明：此山位于校宾馆南侧，临海，有风车、亭子，是学生读书常去之处，与百侣峰比邻，与子衿山遥对。才俊——百侣相邻，才俊——子衿相望，很有

4、寓意。且此名意在激励学子不要怕失败，失败是成功之母!山丘4子衿山（谐音紫金山）取意：青青子衿，悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》魏·曹操《短歌行》原诗：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。说明：此山位于校体育场，体育馆南侧，遥对大海，易为学生会聚之所，登山临海，揽物之情能不激于学子之心

5、？衿：指衣领。古代男学生的衣服一律是青色衣领。子衿：学子之代谓也。山丘5声远丘取意：居高声自远，非是藉秋风。唐·虞世南《蝉》原诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。说明：此小山（丘）是学校最南端临海的制高点。站在此丘上，南望“一片汪洋”，北眺校园尽收，真是大开胸襟，如若放歌一曲定会远播四方。这也寓意着我们的学校依靠自己的双手发展到今天，才赢得了名闻省内、国内；而要跻身国内一流，仍需自己的努力。水池部分水池1尖角池取意；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。南宋·杨万里《小池》原诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。说明：此

6、池位于校正门，仅靠旅顺南路边，分为东西两块，小形如角，故取其名。水池2体潭（谐音体坛）因其紧邻体育馆、体育场，故取其名。水池3近月泉取意：江清月近人。唐·孟浩然《宿建德江》原诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。说明：这是校园内最大一处水池，位于开阔地带，虽临海，水犹清洌，月影依人，故命此名。沙滩部分西侧滩晚潮滩取意：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐·韦应物《滁州西涧》原诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。说明：此滩在两侧，被“声远丘”与东侧“平潮滩”隔开，此滩潮晚来，平安自然在，故取其名。东侧滩平潮滩取意：潮平

7、两岸阔，风正一帆悬。唐·王湾《次北固山下》原诗：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。说明：此滩正面大海，取其名，寄托此滩能稳平潮水之意。大连医科大学宣传部2008年3月2日