栖霞区三类城市语言文字工作迎评实施方案

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1、栖霞区三类城市语言文字工作迎评实施方案栖霞区语言文字委员会二○○八年二月根据教育部、国家语委的文件要求和我省的具体部署,我省已在教育部、国家语委的直接指导下,于2003年10月组织力量对南京市作为一类城市的语言文字工作进行了评估。接着,从2004年开始,用三年时间,顺利完成了12个二类城市(即地级市)城区的语言文字工作的评估任务。从2007年起至2010年,我省要完成60个三类城市的评估,并要求对各乡镇、农村发挥更大的辐射作用。作为南京市第二批三类城市迎评单位,江苏省语言文字工作委员会将于今年下半年,对我区贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下

2、简称《国家通用语言文字法》)和《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估意见》规定的目标任务情况进行检查评估。为做好迎查工作,促进我区语言文字工作上新台阶,制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以三类城市语言文字工作评估为契机,大力宣传贯彻国家语言文字工作方针政策和《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,坚持“重在建设,重在过程、重在实效”的指导思想,着眼于“初步普及”、“基本规范”12的目标,着力于长效机制建设,确保评估工作的顺利开展。依法推进语言文字工作,提高全区语言文字规范化水平。二、评

3、估范围采取定点和随机相结合的方式抽取部分单位和对象进行评估,具体规定如下:1.党政机关:共评估4个单位,其中定点评估区政府办公室,区教育局,其余2个随机抽取。具体指标要素详见附件一。2.学校:随机抽取幼儿园、小学、普通中学、中等专业学校(或高校)各1所。具体指标要素详见附件二。3.新闻媒体:定点评估区有线电视台、区电台、政府网站、报社(或内部简报)4家媒体。随机检查电视台任一频道的1档新闻节目、1档专题节目、3条自制广告以及所有频道自办栏目的片头;随机检查电台任一频道1个小时以播音员(节目主持人)播音(主持)为主的节目;抽看政府网站3个以文字为主的页面;抽

4、看连续3期报纸(或内部简报)的所有版面。具体指标要素详见附件三。4.公共服务行业及公共设施:随机抽评1条繁华街道,1家大型商场,1个长途汽车站(或火车站),1所综合性医院。具体指标要素详见附件四。5.综合管理:具体指标要素详见附件五。三、评估内容12《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估意见》评估内容由党政机关(58分)、学校(67分)、新闻媒体(47分)、公共服务行业及公共设施(28分)、综合管理(60分)五部分组成,总分260分,总得分为208分以上为通过(即达到总分数的80%以上),234分以上为优秀(即达到总分数的90%以上)。四、评估的组

5、织领导和工作步骤根据“分级组织、属地管理、分工负责”的原则,我区三类城市语言文字工作由区语委、区政府办和区教育局统一领导,具体工作由区教育局、区语委办负责。第一阶段——动员部署(2008.2——2008.5)各成员单位、各职能部门要认真学习《国家通用语言文字法》和《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估意见》,掌握有关三类城市语言文字工作评估的文件精神,制定实施计划,把任务分解到相关部门和人员,明确职责。发挥新闻媒体的作用,广泛深入地进行宣传发动。第二阶段——自查整改(2008.6——2008.8)1.各单位、相关部门要明确职责,强化组织领导。对照《

6、关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估意见》及《栖霞区三类城市语言文字工作评估任务分解表》,组织力量逐条检查,并制定改进措施,落实整改,提高管理水平和用语用字规范化水平。同时根据《指标要素》的各指标项,准备好相对应的文字、图片或实物等支撑材料。121.各街道对辖区内的街道、公共场所社会用字进行重点检查和整改,8月底前完成街道、公共场所不规范用字的整治工作。2.各联络员要建立月报制度,定期上报区语委办,以便及时掌握工作进展情况,按质按量完成达标任务。3.各街道、有关部门完成自评工作,起草自查材料及自评小结报区语委。第三阶段——检查落实(2008.9——

7、2008.10月中旬)1.开展第十一届推普周活动。2.各单位按照要求,创设语言文字工作宣传氛围。3.区语委在各单位自查的基础上,对各单位进行重点检查,提出整改意见。4.组织成员单位交流经验。第四阶段——再次检查落实(10中旬-11月底)1.区语委继续深入各成员单位进行工作指导。2.区语委对各单位环境创设及材料整理进行检查,提出进一步整改意见。3.区语委在完成整改的基础上向市语委提出检查评估申请。第五阶段——迎接检查(12月份)1.整理完成各类材料,做好评估迎查准备2.接受省、市评估组检查。五、材料准备121.各单位、相关部门要按评估标准的指标系列,分类汇总

8、工作台帐并装订成册。2.各有关部门要将语言文字工作列入年度计划,并

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